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　　关(guān)于幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班(bān)以及幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些大班(bān)，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些题目，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些方面等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣(qù)和近(jìn)日(rì)生(shēng)活(huó)的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂(wèi)的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答(dá)类的题目(mù)，启发(fā)开动(dòng)幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的(de)动画片进(jìn)行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)这个(gè)动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友，对(du八哥鸟寿命是多少年ì)不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方式提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们(men)都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈。

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