大学的(de)学分是啥意思,大学(xué)学分的规范(fàn)是什么是学分制,教(jiào)育形式的一种(zhǒng),以选课为中(zhōng)心,教师(shī)辅导为(wèi)辅佐,经过(guò)绩点和学(xué)分,衡量学生学习质和(hé)量的(de)归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的。
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大学(xué)的(de)学分是啥意思,大学学分的规范是什么(me)
学分(fēn)制,教育形式的一种,以选课为(wèi)中(zhōng)心,教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ),经(jīng)过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分,衡量学生
学习质和量的(de)归纳教育管理准则。
与班建制、导师(shī)制合称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。
19世纪末(mò)学分制
创(chuàng)始于美国哈佛大学。
1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课(kè)制”,1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件
的大学开端(du事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思ān)试(shì)行学分制,现在(zài)学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校全面(miàn)推开。
大(dà)学学(xué)分是什(shén)么意思
学分,是用于核(hé)算学生(shēng)学习量的(de)一种 计量单位 ,按学(xué)期(qī)核算(suàn),每门课程及实践环节的详细学分数(shù)以专业 教育方案 的(de)规(guī)则为准。
部(bù)分校园也有(yǒu)按学(xué)分收(shōu)费的准则。
经过学分能够评判(pàn)学生在大(dà)学期间的学习常识的广度,学生获得的学分越多,阐(chǎn)明学生学到的(de)东西也(yě)就越多。
在某些大学(xué)中,学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的(de)一个重要规范。
大(dà)学学分制
一、学(xué)分(fēn)制概(gài)述事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思(shù)
学(xué)分制(zhì),是指以选(xuǎn)课为中心,以(yǐ)位置为辅佐,经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量学生学(xué)习质(zhì)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。
敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学,与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。
二(èr)、学分制的分类(lèi)
1、学年(nián)学(xué)分亮(liàng)睁(zhēng)模制
既有学年(nián)约(yuē)束的特征(zhēng),又有彻底(dǐ)学(xué)分制的特征。
它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性(xìng),又具有学分制的(de)某些长早樱处,比(bǐ)方,在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方(fāng)面(miàn),给予学生在必定范(fàn)围内的(de)自由度等。
2、彻底学分(fēn)制
彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总(zǒng)学分作为(wèi)结业规范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,它要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及(jí)教育环节(jié)的学时量,确认每门课程的学分,设置必修(xiū)课和选修课,规则(zé)各类(lèi)课程的份额,以及准(zhǔn)予学生结业的最低(dī)总学分。
3、绩(jì)点学分制
绩点(diǎn)学(xué)分制是在(zài)学分制基础上发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生(shēng)每门课程(chéng)的学习成果的质量,以及学(xué)年和(hé)结业(yè)总成果质量的(de)教育(yù)管理(lǐ)准则,,其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。
4、加权学分制(zhì)
加(jiā)权学(xué)分制(zhì)也是在学分制的基(jī)础上(shàng)发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对某(mǒu)些(xiē)要点课(kè)程(chéng)的学习(xí)质(zhì)量(liàng),以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。
实施(shī)加权学分,将教育方案中的学(xué)分,依据课程类别,求(qiú)学成果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同的权重(zhòng)系数,方案(àn)学(xué)分(fēn)乘以(yǐ)权重系数,得(dé)出加权学(xué)分(fēn),以区别(bié)学(xué)生学习(xí)成(chéng)果(guǒ)好坏,并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。
5、附加学分制
事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思 附加学分制(zhì)是(shì)在要(yào)求学生修满教育方案规(guī)则的最(zuì)低学格(gé)外(wài),还应修满课外(wài)附加学分才干结业的一种教育管理准则(zé)。
一般(bān)说来,课外附加学分可依据(jù)学生参与(yǔ)学科(kē)比赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动的(de)状况来鉴定。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了