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小学(xué)黄冈(gāng)和53天天练哪个好，53天天练和黄冈同步练哪个难度大

　　《五三天(tiān)天练》和(hé)《黄冈》的区别

　　《五三天天练》和(hé)《黄(huáng)冈》都是(shì)非常不错的辅(fǔ)助学(xué)习资料，《五三天(tiān)天练》生物(wù)一些题目可能回比《黄冈》难一些。

　　《53天天练(liàn)》语文里(lǐ)面有课堂笔(bǐ)记，数学有口(kǒu)算，梯(tī)形很全面，老(lǎo)师都说不错(cuò)。

　　带着(zhe)问(wèn)题去上课(kè)，提高听课(kè)效率(lǜ)，培养专注(zhù)力(lì)。

　　《53天天练》题目由浅入深(shēn)，逐步(bù)引导(dǎo)的，基(jī)础差的孩子可以做(zuò)简单的基(jī)础题，成(chéng)绩偏(piān)好的孩子，可(kě)以挑战后面(miàn)的难度较高的奥(ào)数题。

　　《黄冈小状元》系列丛书是由中小学生教辅读物的知名出版机构——龙campus是什么意思 campus是国誉吗门(mén)书(shū)局出(chū)版发行的知名优(yōu)秀教辅品牌图书。

　　凭借龙(lóng)门(mén)书(shū)局(jú)实力和资源，《黄冈小状元》已成(chéng)为享誉(yù)全国的(de)品牌，经过连续几年修订，《黄冈小状元》更加充实(shí)，更加成熟，更加完善(shàn)。

　　数学(xué)习题练(liàn)习的目的是(shì)通过完成(chéng)每(měi)一道(dào)题目后认真思考，思(sī)考题(tí)型、考(kǎo)点(diǎn)、解题方(fāng)法等信息，并(bìng)对其做(zuò)到举一(yī)反三。

　　对易(yì)错题，找到出(chū)错原因(yīn)，保(bǎo)证相关知识点的了(le)解掌握。

　　所以，对作题的(de)基(jī)本原则为“求精，不求多(duō)”。

　　作题必不可(kě)少，但题(tí)海战(zhàn)术不可取(qǔ)。

　　有很(hěn)多同学喜欢(huān)通(tōng)过(guò)高难(nán)度试题及偏题，来考验自(zì)己。

　　解题成功，获取成就的快感。

　　解题失败，了(le)解自己(jǐ)自身实力水(shuǐ)平(píng)。

　　其实这也(yě)是不(bcampus是什么意思 campus是国誉吗ù)正确的方法。

　　因常常挑战高难度，反而(ér)忽略了基础性(xìng)的知识，如：书本里(lǐ)的定(dìng)律(lǜ)、概念、公式(shì)等知识点。

　　导致考(kǎo)试(shì)时(shí)经常出现基础题丢(diū)分现象。

黄(huáng)冈(gāng)小状元(yuán)和(hé)53天(tiān)天练的(de)区别 哪个好(hǎo)

　　 53更加适(shì)合学(xué)生(shēng)用来打基础，比较简单(dān)，而黄冈(gāng)更(gèng)适合提高能力(lì)，黄冈(gāng)的题都(dōu)会比较难(nán)，不适合基础薄弱的学生！

黄冈小状元和53天天(tiān)练(liàn)有(yǒu)什么不同

　　 《53天天练》语文里面有课堂(táng)笔记(jì)，数学(xué)有(yǒu)口算(suàn)，梯形很(hěn)全面，老(lǎo)师都说(shuō)不错。

　　带着问题去上(shàng)课，提(tí)高听课效率，培(péi)养专(zhuān)注(zhù)力。

　　《53天天练(liàn)》题目由浅入深，逐步引导(dǎo)的，基础差的孩子可以做简单的基础题(tí)，成(chéng)绩偏好(hǎo)的(de)孩子，可以挑战后面的难度(dù)较高(gāo)的(de)奥(ào)数题。

　　 《黄(huáng)冈小状元(yuán)》系列丛书是由中小(xiǎo)学生教辅读(dú)物的知名出版机构——龙门书局出版(bǎn)发行的知(zhī)名优秀教辅(fǔ)品牌图书。

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　　 单元(yuán)基础知识训练，创(chuàng)编大量与现实(shí)生(shēng)活(huó)相结(jié)合的新题(tí)好题，题(tí)型多样，图文并(bìng)茂，层次(cì)合(hé)理。

　　选作(zucampus是什么意思 campus是国誉吗ò)题和(hé)附加题的设(shè)置、分值的配置培(péi)中，打破了传(chuán)统的(de)评价方式，给了不同层次的学生更多自主空间，也给了家(jiā)长和老(lǎo)师(shī)更灵活的评价方式。

黄冈(gāng)小状元(yuán)和(hé)53天天练哪个好

　　 《53天天练》和(hé)《黄冈(gāng)》是(shì)很好的辅助(zhù)学习材料。

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　　”53日(rì)常练习“话(huà)题从(cóng)简(jiǎn)到深，循序(xù)渐进，配知山孩子的基(jī)础差可以(yǐ)做简(jiǎn)单的基本(běn)问题，表现出对孩子的偏爱，可以挑战以后更高(gāo)难度的奥运(yùn)会。

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