大学的(de)学分是啥(shá)意(yì)思，大学(xué)学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和(hé)量的(de)归(guī)纳(nà)教育管理准(zhǔn)则的邵阳学院是几本大学。

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大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北(běi)京(jīng)大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学开(kāi)端(duān)试行学分制(zhì)，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校(xiào)全面(miàn)推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及(jí)实践环节的详细(xì)学(xué)分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广度，学(xué)生(shēng)获(huò)得的学(xué)分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成(chéng)了点评(píng)学生优(yōu)异(yì)程(chéng)度的(de)一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质量(liàng)的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学(xué)，与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学(xué)分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具有学(xué)分(fēn)制的(de)某(mǒu)些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业总学分作为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要求邵阳学院是几本大学依照培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门课(kè)程及教育环节的学时(shí)量，确认每门(mén)课(kè)程的学分，设邵阳学院是几本大学置(zhì)必修课(kè)和选修课，规则各类(lèi)课程的(de)份(fèn)额，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生(shēng)每门课程的学(xué)习(xí)成果的质量，以及学(xué)年和结业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据(jù)课程(chéng)类(lèi)别(bié)，求学(xué)成(chéng)果差异等(děng)别离确认(rèn)不同的(de)权重系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权重(zhòng)系(xì)数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别(bié)学(xué)生(shēng)学(xué)习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学(xué)分制是在要(yào)求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规(guī)则的最低学格外，还(hái)应修(xiū)满(mǎn)课外附加(jiā)学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学生(shēng)参(cān)与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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