张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专门的公司(sī)，公司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指明(míng)未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的优(yōu)势(shì)以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建(jiàn)议(yì翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音)，多次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截(jié)了(le)当的(de)称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒(méi)体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报费用有的(de)上(shàng)万元，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的(de)发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目(mù)前(qián)已经下架。

中国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完(wán)翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要(yào)让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的(de)认知(zhī)很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思(sī)想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件(jiàn)事存在(zài)困难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过(guò)一件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的(de)是：让学(xué)生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更(gèng)多(duō)的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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