小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是(shì)小学生HB的铅笔好的。

　　关于小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以及(jí)小学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生平时用2b铅(qiān)笔还是hb铅笔更好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)，小学生用hb铅笔好还是用2b铅笔好，小学生用2b还是hb的铅笔等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对较(jiào)硬du或粗糙的物(wù)体，比如木工(gōng)划线，机械(xiè)制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明(míng)写出的字越黑越软，HB的是(shì)意思"硬"和(hé)"黑"各占一(yī)半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳的同素异(yì)形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适(shì)中，适合一般情况下(xià)的(de)书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于(yú)填(tián)涂一些机器可识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业联系紧密

　　写一手好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤(yóu)其(qí)对(duì)学生来说(shuō)，学习写字实际也是一种(zhǒng)行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学(xué)习中，如(rú)果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互益(yì)。

　　久而久之，自然形(xíng)成了行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生(shēng)字、词(cí)语和段落抄写练(liàn)习，既(jì)可以巩固知识，又(yòu)提高了(le)写(xiě)字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可(kě)以陶冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系(xì)不可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重(zhòng)要、很基本的一项技(jì)能，当然有(yǒu)很多人认为现在可以用打字(zì)机代替写字，写字教学不必再(zài)强(qiáng)调了(le)，但(dàn)日常生(shēng)活中更多时候(hòu)还是不(bù)能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字(zì)对于培养一(yī)个(gè)人的耐心、恒(héng)心有(yǒu)着很(hěn)大的助益。

　　《语文课(kè)程(chéng)标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅(yuè)读和写作(zuò)的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在(zài)从教过程(chéng)中，也发现学生字写得(dé)好坏(huài)，与他的学习(xí)有(yǒu)很(hěn)大的(de)关(guān)联。

　　基(jī)本上来(lái)说，字写得工整(zhěng)、美观(guān)的学(xué)生，他(tā)在学习(xí)时也比较细心、认(rèn)真，而字写得潦草的学生，其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒散，可谓(wèi)“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变(biàn)化气质”，他(tā)对(duì)儿子的(de)习字非(fēi)常(cháng)重视，在家书(shū)中对于(yú)习字方面有很多(duō)的论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教育(yù)前(qián)辈说过致力抓铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处好两件事，一件是扫地，一件(jiàn)就是(shì)写(xiě)字(zì)。

　　确实，这两件事都(dōu)不算(suàn)大(dà)事铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处(shì)，但对于一个人一生的成(chéng)长关系甚(shèn)大。

小学(xué)生(shēng)用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的(de)好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而(ér)用(yòng)什么(me)样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨(tǎo)论一下(xià)铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我上小学的时(shí)候喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔了(le)好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后(hòu)，我才(cái)明(míng)白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含(hán)义，虽然大部(bù)分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适(shì)中的铅笔(bǐ)。

　　另外要(yào)说(shuō)的是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经验的老司机，初学写字的小朋友铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处用什(shén)么铅笔，大都会(huì)推荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来(lái)是(shì)很(hěn)有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我建议(yì)，第一(yī)次拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散(sàn)握宴样，用(yòng)专家的口(kǒu)吻给家长们(men)推(tuī)荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友(yǒu)从(cóng)来没有写过字，强烈建议不要用HB的(de)铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大(dà)家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍(biàn)比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅(qiǎn)，而皮圆很(hěn)多(duō)写字本的颜色本(běn)身又不是太白(bái)，为了让(ràng)写出(chū)来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉(jué)加大力量，力量大(dà)到(dào)第二页，甚(shèn)至于第三页(yè)都留有很深的(de)印记(jì)，导致下一(yī)页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实(shí)在(zài)太容易让孩子(zi)疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的(de)问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加(jiā)大力(lì)量，只(zhǐ)能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非(fēi)常典型的。

　　这就(jiù)是为(wèi)什么一二年(nián)级小朋友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择(zé)不当(dāng)是执笔姿势不对的一(yī)个很(hěn)重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理(lǐ)由也很简单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来(lái)的字能(néng)够(gòu)看清楚就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就折断(duàn)了。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一(yī)大堆HB的问题，其实答案已经一(yī)目了然(rán)。

　　在(zài)我看来(lái)，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写(xiě)字(zì)绝对不(bù)会(huì)像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自然也就(jiù)容易正确了。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处