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钢(gāng)琴(qín)里(lǐ)面小快板的速度是多少(shǎo)，钢琴(qín)中小快板是什么(me)意(yì)思

　　这(zhè)要看曲(qū)子的(de)风格 ，缓慢大概30拍(pāi)左(zuǒ)右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个(gè)时代(dài)对(duì)速度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小快板...学前(qián)儿(ér)童(tóng)观察力的(de)发展特点(diǎn)：（1）在目的性上，由于(yú)神经系统还不够(gòu)发达，儿童往往会随心(xīn)所(suǒ)欲的观察，易受无关事物和细(xì)节影响，极(jí)有可能被自(zì)己(jǐ)所喜欢的、感兴趣(qù)的物品(pǐn)所(suǒ)吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在观(guān)察过程之中忘掉观察(chá)任务，4-6岁儿童(tóng)观察的目的性有所公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站提高。

　　（2）在持(chí)续时间上(shàng)，受(shòu)儿(ér)童对(duì)观察物品(pǐn)喜爱程(chéng)度的影(yǐng)响(xiǎng)，但随着年龄(líng)增加，稍有改善；

　　在一实验里，三四岁的幼儿观察图(tú)片的(de)时(shí)间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不善于(yú)将观察的对象整体与局部(bù)间、局部与局部间联系，只(zhǐ)能得(dé)到(dào)所看见的单一部分(fēn)；

　　幼儿(ér)的观察从最初的杂乱无章(zhāng)逐渐(jiàn)发展成为有组织(zhī)、有系统的(de)综合(hé)的(de)知觉过程

钢琴谱上小快板(bǎn),中速这类(lèi)词具体指的速(sù)度是多少(shǎo)

　　这要看曲子的风(fēng)格(gé) ，缓慢大(dà)概扰(rǎo)滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时(shí)代对速度的定(dìng)义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿(ér)童(tóng)观察力的发(fā)展特点：

　　（1）在目的性上，由于神经系统(tǒng)还不够(gòu)发达，儿童往往会(huì)随心(xīn)所欲(yù)的观(guān)察，易受无关事物和细节(jié)影(yǐng)响，极有可(kě)能被自己所喜欢的、感兴趣的物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿童一般(bān)会(huì)在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察(chá)的(de)目(mù)的性有所提高。

　　（态(tài)李(lǐ)此2）在持(chí)续时间上，受儿童对观察物品(pǐn)喜爱程度的影响，但(dàn)随着年龄增加，稍有改(gǎi)善；在(zài)一实(shí)验里(lǐ)，三四岁的幼儿(ér)观察图片的时间(jiān)只有6分8秒(miǎo)，5岁增(zēng)加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童不善于将观帆迅(xùn)察的对(duì)象整(zhěng)体与局部间、局部与局部间联(lián)系(xì)，只能得到所看(kàn)见的单一部分；幼儿(ér)的观察从最初的杂(zá)乱无章逐渐发展(zhǎn)成为有组织、有系统的(de)综合(hé)的知觉过程

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