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  写作手法比喻和比拟怎么(me)区(qū)分的,比喻写作手法(fǎ)的作用是比喻就是将(jiāng)彼物比此物,二者(zhě)具有(yǒu)相(xiāng)似性的。

  关(guān)于写作(zuò)手法比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区(qū)分(fēn)的,比(bǐ)喻写作手法的作(zuò)用以及写(xiě)作手法比(bǐ)喻(yù)和比(bǐ)拟怎(zěn)么区分(fēn)的,比拟是(shì)写作手法(fǎ)吗,比(bǐ)喻写作手法的作(zuò)用,比喻的写作方法(fǎ),比(bǐ)喻(yù)算写作(zuò)手法等问题,小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识:

写作手法比喻和比拟怎么区分的(de),比喻写作手法的作(zuò)用

  比喻就是(shì)将(jiāng)彼物比此(cǐ)物,二者具有相似性(xìng)。

  拟人就是把事(shì)物人格化(huà),将本来不具备人(rén)动(dòng)作(zuò)和(hé)感情的事物变成和人一样(yàng)具有动作和感情的样子。

二者区别

  1.本体的表现形式不同。

  比(bǐ)喻的(de)本体(tǐ)可出现可不出(chū)现(xiàn),比拟的本体必须出(chū)现。

  2.喻体(tǐ)是具体的事物(wù),可(kě)以确认。

  拟体不是具体事物,不能确认。

  3.修辞目的不同。

  比喻的目的偏重于帮助读者(zhě)认识或明(míng)白某种事物。

  比拟的目(mù)的(de)侧重(zhòng)于抒(shū)发某种(zhǒng)情感(gǎn),使读者(zhě)受(shòu)到(dào)感染,进(jìn)而产生某种感情。

比喻与(yǔ)拟(nǐ)人例子

  比喻

  就是(shì)将彼物(wù)比此物,二(èr)者具有相(xiāng)似性(xìng)。

  例如:天(tiān)上的白云像(xiàng)棉花。

  很显然,这(zhè)个例子是比喻句,因(yīn)为这个句(jù)子有(yǒu)本体“白(bái)云”、喻体“棉花”和比喻(yù)词“像(xiàng)”。

  通过例子,可以知道判断一个(gè)句子(zi)是(shì)不是比喻句,不是出现“好像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而是要有本(běn)体、喻体。

  拟人

  就是(shì)把事物人格化,将本(běn)来不具(jù)备人动作和感情的(de)事物变成(chéng)和人(rén)一样具(jù)有动作和感(gǎn)情的(de)样子。

  拟人就是把物当人写,赋(fù)予物以人的(de)动(dòng)作行为或(huò)思(sī)想情感。

  如(rú):小(xiǎo)草偷(tōu)偷地从土里钻出(chū)来,嫩嫩的,绿绿的(de)。

  这个句子就是(shì)采(cǎi)用拟(nǐ)人的修辞手法,一(yī)个“钻”更加(jiā)形象生动地展现了小草(cǎo)旺盛(shèng)的生命力。

常见写(xiě)作(zuò)手法

  夸张(zhāng)、对比、比喻、拟人、悬念(niàn)、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬(yáng)结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情中考立定跳远满分多少米2023,中考立定跳远男生评分标准2022(qíng)景交融(róng)、衬托对(duì)比、伏笔照应、托物(wù)言志、白描细描、铺垫悬(xuán)念、正面侧面比喻象(xiàng)征、借(jiè)古(gǔ)讽(fěng)今、卒(zú)章显(xiǎn)志、承上(shàng)启下(xià)、开门见山、烘(hōng)托、渲染、动(dòng)静(jìng)相(xiāng)衬、虚实相(xiāng)生(shēng)、实写与虚(xū)写(xiě)、托物寓意、咏物抒(shū)情(qíng)等。

作文中(zhōng)常见(jiàn)的比喻和比拟修辞手法(fǎ)的区别

    导语:比喻和(hé)比(bǐ)拟,都是加强语言形象性(xìng)的修辞手(shǒu)段,但它们是两种不同的修辞方式。

  下面是我整理的(de)作文中常见的比喻和比(bǐ)拟(nǐ)修辞手(shǒu)法的区别(bié)的相关内容,欢迎(yíng)阅读。

  

     比拟是(shì)物(wù)的人化或人的物(wù)化(huà)或把甲(jiǎ)物拟作乙物,具有(yǒu)思想的跳跃性(xìng),能使读者展开想象(xiàng)的翅膀,捕捉它(tā)的意境,体中考立定跳远满分多少米2023,中考立定跳远男生评分标准2022味它的(de)深意(yì)。

  

     比拟(nǐ)分为拟人和拟物(wù)。

  

     比拟离不开联(lián)想和(hé)想(xiǎng)象。

  

     比(bǐ)拟是根据(jù)本体事物和拟作事物之间的可拟性,借助联想和想象而(ér)形成(chéng)的(de)辞格(gé),因此联想是通向比拟的(de)桥梁,想(xiǎng)象是比(bǐ)拟的翅膀。

  

     比拟具有(yǒu)很强的感情色彩,是作(zuò)者用自己自然流露的强烈感情去感染读(dú)者的一种(zhǒng)辞(中考立定跳远满分多少米2023,中考立定跳远男生评分标准2022cí)格。

  

     比拟(nǐ)句(jù):就是借助丰(fēng)富灶凯的想像(xiàng),把物当成(chéng)人来写,或把人当成(chéng)物来写,或把甲物当(dāng)成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就(jiù)是打(dǎ)比方,是用本质不同(tóng)而又有(yǒu)相似点的(de)事物描绘事(shì)物或说明道理(lǐ)的(de)辞格。

  

     拟人:把事物人格(gé)化(huà),把本来不具备人(rén)的一些动作和感(gǎn)情(qíng)的(de)事物变成和(hé)人一(yī)样的。

  

     拟(nǐ)人就包(bāo)括在比拟之(zhī)中。

  

     比喻与比拟(nǐ)的性质不(bù)同(tóng)、作用(yòng)不同.比(bǐ)喻是用与(yǔ)本(běn)体(tǐ)事(shì)物有相似点(diǎn)的另一事(shì)物作比也就是打比方;一(yī)定得有相似(shì)点,通(tōng)过相衡辩袜似(shì)点使本体同喻体联(lián)系(xì)起(qǐ)来,唤起(qǐ)人们(men)的(de)联想(xiǎng),使人更(gèng)具体地惑知事物。

  比拟(nǐ)即(jí)模拟,它是(shì)用乙(yǐ)事物具有的特性(包括称渭、动作、行为(wèi)等)写甲事物(wù),或者(zhě)说是(shì)把乙事物的(de)特性强加于甲事(shì)物。

  乙(yǐ)事(shì)物般是有生(shēng)命力的,能活(huó)动,有感情(qíng)的;它比甲事(shì)物(wù)具体实在(zài),于是本来较抽象、不(bù)太实(shí)在(zài)的事物(wù)变得具(jù)体实在了,当然就增添了语(yǔ)言的生动性(xìng)。

  

     总(zǒng)结:由咐激(jī)此(cǐ)可见(jiàn),比喻强(qiáng)调(diào)的是甲(jiǎ)乙两物的相似性,而比拟(nǐ)却(què)是利用它们之间(jiān)的不同特性(xìng),使两(liǎng)体融为(wèi)一体,这是(shì)区别比喻和(hé)比(bǐ)拟最重要(yào)的标(biāo)志。

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