工科与理科是什么意思，工科、理科(kē)是理科和工科(kē)的区(qū)别总的来(lái)说，理学(xué)研究的(de)是(shì)科(kē)学，工学研究的是(shì)技术(shù)；理学注重理论研(yán)究，工学注重实际应用；理学培养的切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天目标(biāo)是科学家，工学(xué)的培(péi)养目标是工程师的(de)。

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工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么意思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是科学(xué)，工(gōng)学(xué)研究(jiū)的(de)是(shì)技术；

　　理(lǐ)学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注(zhù)重实际(jì)应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工(gōng)学的培养目(mù)标是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工科专业如(rú)环境科学与(yǔ)工程(chéng)、电子(zi)信息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如材料科学、计(jì)算机(jī)、信息、电子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或(huò)工学即“应用科学和技术的原(yuán切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天)理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将科学、技术(shù)、数(shù)学和(hé)实践(jiàn)经验(yàn)应用(yòng)到设(shè)计、制造(zào)、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然(rán)科学(xué)原(yuán)理应用至工业、农业各(gè)个(gè)生产(chǎn)部门所形成(chéng)的诸多工程学科也(yě)称为(wèi切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天)工科或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的原(yuán)理，结合生产实践所积(jī)累的技(jì)术经验而(ér)发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电(diàn)子信息(xī)类、热(rè)能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制(zhì)药类等等。

　　工(gōng)科(kē)的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研(yán)究(jiū)和管理等方面工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际(jì)应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为适应(yīng)高技术发展的需要而(ér)在有(yǒu)关理科基础(chǔ)上(shàng)发展起来的学科。

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