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　　集美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等(děng)学校招(zhāo)生全国统一考试”，基本(běn)上(shàng)是(shì)社会中所(suǒ)有(yǒu)人员(yuán)害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些期待成才的一种(zhǒng)现(xiàn)实性必备途径，其价值意义无(wú)异于古代封建时期的科举取仕一般，是(shì)所有社会学子(zi)登(dēng)上(shàng)高等知识殿堂的必(bì)经途径，社会中(zhōng)称之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育(yù)自学考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开(kāi)考以来，由于学习方式的开放性特点，以及理论知识的完备(bèi)性要求，而广害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些>(guǎng)受专科学生以及(jí)社会励志(zhì)改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自考就是(shì)那一(yī)扇重新(xīn)让(ràng)为你(nǐ)打(dǎ)开的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考(kǎo)的重要补充手(shǒu)段

　　普通高等教育是社会正常化教育(yù)机制模式(shì)；

　　而继续教育(yù)则是社会(huì)中在职人员追求上(shàng)进的最(zuì)有(yǒu)效手段，自(zì)考(kǎo)作为继续(xù)教育的先行者(zhě)，起(qǐ)到了对于高考制度(dù)最实(shí)际的(de)补充作用。

　　自考人群(qún)主体(tǐ)基本上(shàng)面向(xiàng)的是大中(zhōng)专院校(xiào)学生、高(gāo)考失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意以(yǐ)及期待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这一(yī)类人(rén)，自考能让(ràng)其对(duì)于社会的学术追求重(zhòng)新回(huí)到(dào)正(zhèng)常(cháng)轨道，让他们(men)自身(shēn)的价值(zhí)能获得(dé)主流(liú)社会的强烈肯定(dìng)，符合现代化建(jiàn)设所(suǒ)需的(de)价值观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具(jù)有强烈的自(zì)育(yù)、自励价(jià)值(zhí)，更有其开放性模(mó)式兼容特色，受到(dào)社(shè)会中各类求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自(zì)身群体(tǐ)多集(jí)中于18岁左右的高(gāo)中毕业(yè)历届生(shēng)与应(yīng)届(jiè)生，很难照顾到其(qí)他求学人群的学习需求(qiú)，而且(qiě)一考定(dìng)终身模(mó)式(shì)，多少年来(lái)一直受到教育界，各界有影响人士对于(yú)其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的(de)反(fǎn)衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科是高等教育自(zì)学考试本科的简称，自考本科(kē)是我国(guó)基本高等(děng)教(jiào)育制度之一，成绩合(hé)格(gé)后由主考(kǎo)学校和高等教(jiào)育自(zì)学(xué)考试委员会(huì)联(lián)合颁发大学毕业证书，国(guó)家承(chéng)认学历，学信网可查，符合条件者(zhě)由主(zhǔ)考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学历(lì)，根据国(guó)家教育部1988年15号文件，享受普通高(gāo)等教育毕业(yè)证书相同(tóng)的法律效力。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自考本科原因：很(hěn)多用人单位会觉得自考本(běn)科是靠自学出来的，并没(méi)有通过专(zhuān)业的(de)学习，怀(huái)疑(yí)个人能力，所(suǒ)以不(bù)承(chéng)认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定的(de)答案，有的人会因为自考本科找到好工作，也有的单位(wèi)不认可自考本(běn)科，在招聘(pìn)的时(shí)候(hòu)经常说(shuō)只招统招生。

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