朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大(dà)学的留学生(shēng)活，表达(dá)了深切(qiè)的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不(bù)动(dòng)声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙(huī)谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优(yōu)待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国(guó)留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医(yī)学;大(dà)而(ér)言之，是为学(xué)术(shù)，就是(shì)希望新的(de)医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非使(shǐ)他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答(dá)藤野(yě)先生对(duì)自己对中(zhōng)国人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱(yù)旁边一个客店里的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全(quán)身，用(yòng)衣(yī)服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无(wú)从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生(shēng)会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交给他(tā)们，却只翻检了一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在那时(shí)那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也只(zhǐ)得(dé)别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救国救民真理的(de)理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医学(xué)校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入(rù)学(xué)的两个(gè)月前，升格为(wèi)仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了(le)深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南(nán)下，来(lái)到厦(shà)门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表于同(tóng)年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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