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明经和(hé)进士的区别，明经(jīng)和进(jìn)士两门(mén)考试的内容

　　明经和进士区(qū)别是起(qǐ)源不(bù)同、废除时间不(bù)同、考试(shì)内(nèi)容不同。

　　一、起源(yuán)不(bù)同。

　　1、进士：进(2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县jìn)士科始于(yú)隋朝，是(shì)唐朝(cháo)科举制度取士的科目(mù)之一。

　　2、明经：明经，始(shǐ)于汉武帝时期，被推举者须明习经学，故以“明经(jīng)”为名。

　　龚遂、翟方进等皆以明经入仕。

　　二、废(fèi)除时间(jiān)不同。

　　1、进士：清(qīng)末(mò)，多数(shù)书院(yuàn)都变成应举(jǔ)的预备机(jī)构，也被人们视为与学习西学为主的(de)学堂相对(duì)立的旧学的(de)堡垒。

　　在当时特定的时代背景中，似乎学堂(táng)代表进步，书院代表落后，尽管有些(xiē)新式书院实际(jì)上是(shì)在(zài)教育(yù)新学。

　　在戊戌变法期间，康有为不仅奏过(guò)《请废八股试帖楷法(fǎ)改试(shì)策论折》，而(ér)且(qiě)也上过(guò)《请(qǐng)饬(chì)各(gè)省改书院淫(yín)祠(cí)为学堂折(zhé)》。

　　当时许多有(yǒu2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县)识之士也对书院的弊端(duān)大(dà)加抨击，例如熊希龄等人所呈《湘绅公恳抚督院整顿通省书(shū)院禀稿》，便详细列举过清(qīng)末湖(hú)南众多(duō)书(shū)院的各种积(jī)弊(bì)。

　　到1901年9月，朝廷发布上谕(yù)，令(lìng)所(suǒ)有(yǒu)书院一律(lǜ)改为学堂，宣告了书院(yuàn)这(zhè)一(yī)中国传(chuán)统的教育组织形(xíng)式和进士(shì)科一起(qǐ)随着科举制度(dù)退出历史舞台。

　　2、明经：嘉佑年间，又于进士、诸科外(wài)别设一明经科，分二经、三(s2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县ān)经、五经(jīng)，考试时问大义十条，试时务(wù)策三条，出身同于进士，直(zhí)至宋神宗时方废除。

　　三、考试内容(róng)不同。

　　1、进士(shì)：进(jìn)士科除考(kǎo)经学和时(shí)务(wù)策以(yǐ)外，还(hái)要“加考(kǎo)诗赋”。

　　2、明经：明经科考经学和(hé)时务策(cè)。

明经和进士(shì)有什么(me)区别

　　明经(jīng)和进(jìn)士的区别在于起源不同、废除(chú)时(shí)间不(bù)同(tóng)、考试内容不(bù)同(tóng)。

　　起源(yuán)：明经科始于(yú)汉武帝时(shí)期，被推举者(zhě)须明习经学，故(gù)以“明经”为(wèi)名。

　　进士科始于隋朝，是唐朝科举(jǔ)制度(dù)取士的科目之一。

　　废除时间(jiān)：明经科是(shì)宋神饥悔(huǐ)宗时废除。

　　进士(shì)科是1901年9月(yuè)，朝(cháo)廷发布上谕，令所有书(shū)院一(yī)律改为学堂，宣告了书院这一中国传统的教锋逗(dòu)育组(zǔ)织形(xíng)式和进(jìn)士科一起随着科举制度退出历(lì)史舞台(tái)。

　　考试(shì)内(nèi)容(róng)：明经科考经学和时务策(cè)。

　　进(jìn)士科(kē)除考(kǎo)经学和时务策(cè)以外，还要(yào)“加(jiā)考诗赋”。

　　科举制(zhì)度的(de)积极影(yǐng)响：

　　科举(jǔ)制(zhì)度(dù)的出现打破了以往中国政(zhèng)治(zhì)制度(dù)当中传统的世袭制观念，政(zhèng)府(fǔ)决定从(cóng)民(mín)间选拔人(rén)才，原来(lái)官(guān)宦家族的地(dì)位(wèi)就受到了威胁，皇上(shàng)这样做的目(mù)的，就是为了减(jiǎn)少传统家族对皇(huáng)权的制约(yuē)，整顿政(zhèng)治体制(zhì)。

　　对于(yú)其他国(guó)家的影(yǐng)响也是非常深远的，十五至十六世纪，这种(zhǒng)制度逐(zhú)渐流传到了东亚(yà)的一些国家，到了十七世纪，欧洲的传教士来到中国，将这种特(tè)别的选官制度(dù)流传到了欧洲，一直延续(xù)到今天的考试(shì)，虽然科举制已(yǐ)经废除，烂基正但(dàn)是，它在人们的心里依然影响巨大。

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