全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素速写图片是全因素(sù)速写的。

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全因素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思(sī)，但(dàn)是速写(xiě)本(běn)身讲究快(kuài)速记录，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全(quán)部因(yīn)素都(dōu)考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构(gòu)入手(shǒu)来表现的(de)，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后(hòu)东欧(ōu)的(de)俄罗斯(sī)的(de)列宾(bīn)美院(yuàn)强(qiáng)调全(quán)因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全(quán坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法)因素素(sù)描就是强(qiáng)调(diào)画(huà)的时候带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是(shì)不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期(qī)性(xìng)的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在(zài)缺乏(fá)对(duì)整体效(xiào)果的把(bǎ)握下一(yī)味死抠局部，造(zào)成局部相互之间(jiān)关系(xì)无法(fǎ)很好地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体的美感不能(néng)更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的(de)一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部(bù)组成的，没有(yǒu)局部的一(yī)幅(fú)画是不真实(shí)的；然而，一(yī)幅画(huà)只有局(jú)部(bù)，没(méi)有整体，就(jiù)算再精彩、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是(shì)培养一种艺(yì)术思维(wéi)的(de)“意境(jìng)”和如何观察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一(yī)幅素(sù)描(miáo)画的成败，那么局部与局(jú)部、局(jú)部(bù)与整体(tǐ)的关(guān)系就显得(dé)十分重要(yào)。

　　如何(hé)解决这种关系(xì)，就要(yào)靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出来的(de)作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使(shǐ)是(shì)双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征和独具个性的差异，但是(shì)在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的(de)学(xué)生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画(huà)得像一个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失误，还(hái)有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一(yī)张素描作品优劣的(de)标准之(zhī)一(yī)，但它却能检验一个(gè)学生对(duì)事物(wù)所具(jù)备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时(shí)间脱离对(duì)象去感受，去(qù)编造所谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就有可能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为(wèi)一个画家(jiā)重要条件的(de)眼(yǎn)睛已(yǐ)经(jīng)退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问(wèn)题呢？这(zhè)是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和(hé)变(biàn)化(huà)规律,画(huà)面的层次就(jiù)不清晰，画面的效(xiào)尘含(hán)果就(jiù)不(bù)响亮(liàng)，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是(shì)非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应(yīng)缺少其(qí)中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大(dà)部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调；如果处理(lǐ)不当，坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况：模特儿(ér)的(de)皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮度，保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当(dāng)中，在(zài)整(zhěng)体尊(zūn)重客观对(duì)象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实(shí)，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观(guān)秩(zhì)序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和局部之(zhī)间没(méi)有联系，互不(bù)统属，互不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光源的照射下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能(néng)说是(shì)一幅好的(de)作品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过程中(zhōng)，素(sù)描必须(xū)着重光(guāng)线、物体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的形体，具体而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解(jiě)释(shì)为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和背(bèi)景(jǐng)间的协调性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂(zá)的(de)因素，互相交织，构成(chéng)一(yī)个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义(yì)和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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