快速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓大全(quán)是初中生幽默诵读语文学习很重要的一点就是(shì)张扬个(gè)性(xìng)的。

　　关于快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快速背书(shū)小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全以及快速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆(yì)秘诀，快速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀大全(quán)，快(kuài)速(sù)背书的方(fāng)法(fǎ)初(chū)中，初中生(shēng)怎样快(kuài)速记(jì)忆背书等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

快速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀大(dà)全

　　初(chū)中生幽默(mò)诵读

　　语(yǔ)文学(xué)习很重要(yào)的一点就是张扬(yáng)个(gè)性。

　　背(bèi)书，不(bù)必总是一本正(zhèng)经，搞得(dé)挺神圣，挺(tǐng)严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题(tí)。

　　比如(rú)你可(kě)以(yǐ)发狠(hěn)似的，咬牙切齿(chǐ)地(dì)去背某个(gè)段落(luò); 你也可(kě)以悲(bēi)痛欲(yù)绝(jué)，泣不成(chéng)声(shēng)似的复述。

　　你(nǐ)还可以得意洋(yáng)洋，自(zì)我炫耀(yào)似的(de)讲给别人听 (当然那个人不一定在(zài)你面前(qián));你亦(yì)可神秘兮兮(xī)，低声(shēng)细语(yǔ)地仿佛告(gào)诉别人什么秘密似的(de)背(bèi)……你(nǐ)的幽默(mò)细胞有多(duō)少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种方法，但却(què)是经(jīng)常用(yòng)的，很管用的。

　　使用此法的前(qián)提(tí)是默读理解(jiě)，先把每一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思(sī)，在此基础(chǔ)上(shàng)则可(kě)大展拳脚(jiǎo)，英(yīng)雄(xióng)有用武之地了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基础上，就是有感情(qíng)地(dì)大声朗(lǎng)读。

　　感情越(yuè)投入越好，喜怒哀乐随文字流(liú)转(zhuǎn)。

　　如遇对话(huà)形式的，不(bù)妨一个人模(mó)仿不同角(jiǎo)色进行(xíng)对(duì)话，或者(zhě)与父(fù)母(mǔ)、同(tóng)学分(fēn)角(jiǎo)色对(duì)话，趣(qù)味(wèi)无穷。

　　此法的科学依据(jù):第(dì)一，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停(tíng)顿、重复(fù)等(děng)错误;第二，读出(chū)声来(lái)，可以震动(dòng)大脑皮层(céng)的记忆神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以排(pái)除外界的一(yī)些噪音干扰有(yǒu)助于记忆准确。

　　第(dì)四(sì)，可以熏陶自己的(de)情感(gǎn)，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和早上背书效果(guǒ)好，捂(wǔ)住耳多读书也可以(yǐ)记忆(yì)得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的(de)方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比光背好得多。

　　5.可(kě)以将要(yào)背的东西编号啊，一(yī)段一段(duàn)来(lái)，这样会快一点的，要是全篇一(yī)起反而很慢，另(lìng)外(wài)可以利用奖励(lì)的办(bàn)法(fǎ)啊，背好一(yī)段就奖励自己休息一(yī)会，或者(zhě)吃(chī)点什么的，相信持之以恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学习前，闭上(shàng)眼睛(jīng)想象一下自己能考好(hǎo)，想象自己(jǐ)在取得(dé)良(liáng)好的成绩(jì)之后，父母高兴、别人赞扬的情景(jǐng)，想象(xiàng)为自己而(ér)自豪。

　　想象越生动具(jù)体越好。

快速背书小窍门

　　快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时(shí)间段背诵。

　　每个(gè)学生的具体情(qíng)况不同(tóng)，有的学生早上(shàng)的记忆(yì)力好，有的(de)学(xué)生临睡前(qián)的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚(péng)银根据自己的实(shí)际(jì)情况(kuàng)，来选择适(shì)合(hé)自己(jǐ)的背诵时间(jiān)。

　　这个(gè)时(shí)间段可(kě)能(néng)也不是特别固定(dìng)，学生们可以自己感觉并确(què)定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断重复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背诵，同样(yàng)也可以起到事半功倍的作用。

　　比如在(zài)背诵语文(wén)课文的时候，学生可以先记住(zhù)一些(xiē)关键没和肢的(de)词句，再根据这些词(cí)句进行串(chuàn)联(lián)。

　　这样的背诵方式，不仅能(néng)够提高效率，还可(kě)以帮助学生边理解边背诵，牢(láo)牢掌(zhǎng)握(wò)住其中的(de)内(nèi)容，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文(wén)科一些段落比较冗(rǒng)长的(de)内容，我们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么(me)把其(qí)中(zhōng)的一些关(guān)键信息，比(bǐ)如：时(shí)间信息、逻(luó)辑信息，还有易(yì)错(cuò)难记的知(zhī)识(shí)点，边(biān)读的时(shí)候(hòu)边(biān)画下(xià)来。

　　就有利于我们通过理解(jiě)的方式，加速(sù)背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往(wǎng)往(wǎng)不在于前面记的过程，而在于后面的(de)“回忆(yì)”——回忆往往是知识背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍。

　　背(bèi)诵知识的(de)时候(hòu)，要尝试不(bù)用原话，而是(shì)自己的语言，将背诵(sòng)的内容(róng)描述(shù)出(chū)来。

　　这个过程，既是(shì)检(jiǎn)验(yàn)你的(de)背诵(sòng)结果，也是检验你(nǐ)是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试(shì)的时候(hòu)，相关知(zhī)识的你能够写(xiě)出来的(de)答案(àn)。

　　比如，考试中让你描(miáo)述背过的古(gǔ)诗里描述的是一(yī)段怎样的场(chǎng)景，这个时候往往你就能感到得(dé)心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓