重修的是(shì)不是更好过？是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作介词的。关(guān)于重(zhòng)修的是不(bù)是更好过以及重修(xiū)的是(shì)不是更好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是(shì)怎(zěn)么样(yàng)，重(zhòng)修(xiū)好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下(xià)的日子常(cháng)识(shí)：

重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和(hé)重生一同上课的。

　　大(dà)学(xué)重修是和(hé)重生(shēng)一同上课，期末需(xū)求(qiú)跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课(kè)未(wèi)经过(g娜能组成什么词，娜字能组什么词语uò)(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这(zhè)门课，并从(cóng)头(tóu)考试称(chēng)为(wèi)重修(xiū)。大多数(shù)高校(xiào)都(dōu)采纳这样(yàng)的战略(lüè)：当一(yī)位(wèi)同(tóng)学(xué)在(zài)期(qī)末(mò)考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学期开(kāi)学第一周给(gěi)予补考机遇;若该(gāi)同学在补(bǔ)考期间把不及(jí)格的科目补考及格则不需求(qiú)重修。

重修的是(shì)不(bù)是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这(zhè)里作介(jiè)词。

　　重(zhòng)修于好(hǎo)也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于(yú)好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹(qín)《许茂(mào)和他(tā)的(de)女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山(shān)去，这便是一个最好的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字形(xíng)、字义联系不明(míng)。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代通於。

　　现代(dài)的于多(duō)用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自娜能组成什么词，娜字能组什么词语(zì)动者，用在形容词后(hòu)，引(yǐn)出比较的目(mù)标。

大(dà)学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结(jié)业前(qián)的最终一(yī)学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能(néng)够给你一些经历(lì)：1.提早和教师交流(liú)承认(rèn)：必定要让(ràng)教师知(zhī)道有(yǒu)你这(zhè)号人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要(yào)加进去，然后和教师阐明自己为什么会(huì)重修(xiū)，而且表明自己必定要(yào)经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构成：有的(de)课程是没(méi)有平常(cháng)成(chéng)果的，我们(men)平常(cháng)都很忙，平(píng)常(cháng)成果不给的话就(jiù)不(bù)去(qù)上课(kè)了(le)吧(ba)，多花(huā)时刻在图书(shū)馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到重修的课程，自(zì)学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这个时分能够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人(rén)步调一致：他人没有重修课，到了大四根本就只有结业(yè)设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你注定是要比他(tā)人多尽(jǐn)力一些(xiē)的(de)，这个时分应该对自己(jǐ)担任(rèn)了(le)。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力：不(bù)要觉得重修就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿到结业(yè)证的都是好孩(hái)子！

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