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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培养和(hé)造就适应社(shè)会主义市(shì)场经济建设和教育改革发(fā)展(zhǎn)需(xū)要的(de)具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力(lì)的(de)专(zhuān)门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华(huá)师范大(dà)学、河(反函数的性质是什么意思，反函数得性质hé)北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不(bù)适(shì)合真(zhēn)实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bè反函数的性质是什么意思，反函数得性质i)获得(dé)想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的(de)其中一个因(yīn)素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工(gōng)作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音反函数的性质是什么意思，反函数得性质乐教育学位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学(xué)所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士(shì)课(kè)程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格(gé)在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各(gè)有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨(mó)练他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生(shēng)在入学(xué)前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教(jiào)堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业(yè)的(de)学(xué)生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课(kè)程，发展特定(dìng)的(de)技能(néng)和自(zì)己的风格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐(lè)方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是(shì)现代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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