大学的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育管理准则的(de)。

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大学的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质和量(liàng)的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制蒙古女人为什么不能碰变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业(yè) 教育方案 的(de)规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得的学(xué)分越多(duō)，阐(chǎn)明(míng)学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学(xué)生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制方案(àn)性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的特性(xìng)，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的选修(xiū)方面(miàn)，给予学生在(zài)必定范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为(wèi)结业规(guī)范(fàn)的一(yī)种(zhǒng)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照培养目标和教育方(fāng)案中(zhōng)各门(mén)课程(chéng)及教(jiào)育环节的(de)学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各(gè)类课程(chéng)的(de)份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生(shēng)结(jié)业的(de)最低总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础蒙古女人为什么不能碰(chǔ)上(shàng)发生的(de)一种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是(shì)在(zài)学分制的(de)基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)对某些(xiē)要点课程(chéng)的学习(xí)质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学分，以区别学(xué)生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是(shì)在要求学(xué)生修满教育方案规(guī)则的(de)最低(dī)学格外(wài)，还应(yīng)修(xiū)满(mǎn)课(kè)外(wài)附(fù)加学分(fēn)才干结业的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。蒙古女人为什么不能碰

　　一般说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参(cān)与学科比赛(sài)与学(xué)术(shù)活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公益(yì)活(huó)动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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