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  工(gōng)科与理科是(shì)什么意思,工科、理科是(shì)理科和工科的区别总的来说,理学研究(jiū)的(de)是(shì)科学,工学研(yán)究的是技术;理学注重(zhòng)理论研究,工学注重实际应用(yòng);理学培(péi)养的(de)目标是科学家,工学的(de)培养目(mù)标是(shì)工程师(shī)的。

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工科(kē)与理科是什(shén)么意思,工(gōng)科、理科(kē)

  理科(kē)和(hé)工科的区别

  总的(de)来说,理学研究的是科(kē)学,工学研究的是技术;

  理学注重理论研究,工(gōng)学注(zhù)重实际(jì)应(yīng)用;

  理(lǐ)学培(péi)养的目标是(shì)科(kē)学家,工学的(de)培养(yǎng)目标是(shì)工程师(shī)。

  典型的(de)理(lǐ)学专业如数学、物(wù)理学、声学、化学等;

  典型的工科专业如环(huán)境科学与工程、电子信息工(gōng)程、化学工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化工程(chéng)等(děng)。

扩(kuò)展(zhǎn)资料:

  工(gōng)科(工程(chéng)学)是指(zhǐ)如(rú)材料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车、仪(yí)器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

  工程(chéng)学或工(gōng)学即“应用科学(xué)和技(jì)术的(de)原理(lǐ),来解决(jué)问题”。

  工程师通过想(xiǎng)象,判断(duàn)和推理,将科学、技术(shù)、数学和实践(jiàn)经验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

  在学校中,将自(zì)然科学原理应(yīng)用至工业、农业(yè)各(gè)个生产(chǎn)部(bù)门所形成(chéng)的诸多(duō)工程学科也称为工科或工学。

  工(gōng)科是应用数(shù)学、物理学、化学(xué)等基础科学的原理,结(jié)合生(shēng)产实践所积累(lèi)的技术(shù)经验而(ér)发展(zhǎn)起(qǐ)来(lái)的(de)学(xué)科。

  代表性的(de)学科有土建类、水利类、材料类、电工(gōng)类、电(diàn)子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等等(děng)。

  工科的培养目标是在相(xiāng)应的(de)工程领域(yù)从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材(cái)料的(de预期收益率计算公式 预期收益率是什么)选择研究和管理等方面(miàn)工作的高(gāo)级工程技术人才(cái)。

  主要(yào)是(sh预期收益率计算公式 预期收益率是什么ì)要培养实际(jì)应用能力的工作人员(yuán)。

  以上所述主要指传统工(gōng)科,此外还有新型工科。

  新(xīn)型(xíng)工(gōng)科是指为(wèi)适应高技术发(fā)展的需要而在(zài)有(yǒu)关理科(kē)基础上发展起来的学科。

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