校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌(líng)不一定(dìng)在校园(yuán)内发生，放学(xué)后同(tóng)学间的欺负(fù)行为(wèi)也算在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)身体强壮的学(xué)生(shēng)欺负弱(ruò)小(xiǎo)的(de)学生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的(de)偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布(bù)：发(fā)生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完(wán)成调(diào)查，而在此次北(běi)京市(shì)各区公布的实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要求外(wài)，对于事(shì)件的及时上报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区(qū)在实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)明(míng)确提(tí)出，如(rú)发生(shēng)欺女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司(sī)法部(bù)门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等(děng)部门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者(zhě)做他或她(tā)不想(xiǎng)要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害(hài)者的(de)体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具有人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和(hé)国民法典(diǎn)》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间(jiān)受到人(rén)身损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理(lǐ)职责(zé)的(de)，应当承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构以外的(de)第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承(chéng)担补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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