家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以观(guān)每假借于(yú)藏书之家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于(yú)藏(cáng)书之家，手(shǒu)自(zì)笔录，计日以还(hái)。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什(shén)么办法买到(dào)书籍学习，（就）常(cháng)常(cháng)向(xiàng)有藏书的人家借书，亲手抄录(lù)，计算好(hǎo)（归还的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼(yòu)时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸(shēn)，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以书(shū)假余，余因得遍观(guān)群书(shū)。

　　既加冠(guān)，益(yì)慕圣(shèng)贤之道，又患无(wú)硕师(shī)名人(rén)与游，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人(rén)弟子填其室(shì)，未(wèi)尝稍降(jiàng)辞色(sè)。

　　余立(lì)侍左右，援(yuán)疑质理(lǐ)，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出(chū)一言(yán)以复(fù)；

　　俟其欣悦，则又(yòu)请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时(shí)就非常(cháng)爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷(qióng)，无法得到书来看，常常向藏书的人家(jiā)求借(jiè)，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算着(zhe)日期(qī)按时送(sòng)还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能(néng)弯曲(qū)和伸直，也不(bù)放松读书(shū)。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑去还(hái)书，不敢超过约定(dìng)的期限。

　　因此有很(hěn)多(duō)人都愿意(yì)把书借给(gěi)我，于是我能够遍观(guān)群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于(yú)不能(néng)与学(xué)识渊博的老师和(hé)名人交(jiāo)往，曾经赶到数百里(lǐ)以外，拿着(zhe)经书向乡里(lǐ)有道(dào)德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤(jǐ)满了他的(de)屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右，提(tí)出(chū)疑难，询(xún)问道理，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬(jìng)地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥责(zé)，我的表情(qíng)更加恭顺(shùn)，礼节更加周(zhōu)到，不(bù)敢说(shuō)一个字反驳(bó)；

　　等到(dào)他高兴(xīng)了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽(suī)然愚(yú)笨(bèn)，但最终(zhōng)获得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄真子(zi)、玄真(zhēn)道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明(míng)初文学家，曾被(bèi)明太祖(zǔ)朱元璋(zhāng)誉(yù)为“开国(guó)文5公里是多少米 5公里是多少步臣之(zhī)首(shǒu)”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高(gāo)启(qǐ)、刘(liú)基(jī)并称为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋(sòng)慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州(zhōu)，途(tú)中病(bìng)死于(yú)夔(kuí)州。

　　他的代(dài)表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐(fá)檄(xí)文》等。

家贫无从致书以观每假借于(yú)藏(cáng)书(shū)之家手自笔录(lù)计(jì)日以还是(shì)什么意(yì)思

　　年幼时团缓就爱学(xué)习(xí)。

　　因(yīn)为家中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常(cháng)向藏(cáng)书的人(rén)家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文学(xué)家宋(sòng)濂创作的一篇(piān)赠序：《送东阳马生序》。5公里是多少米 5公里是多少步p>

　　全文塌掘模结构严(yán)谨，详略有致，用对(duì)比说理，在叙事(shì)中穿插(chā)细(xì)节描绘(huì)，读来生散吵动感人(rén)。

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