曹冲称象的故事说(shuō)明(míng)了(le)什么(me)科学道理，曹(cáo)冲称象(xiàng)这个故事告诉我们什么(me)道理是曹(cáo)冲称象(xiàng)说的(de)是东汉末年曹操的儿子曹冲小(xiǎo)时候就聪颖善于思(sī)考，运用(yòng)等量替换的方法和浮力定律只用船和石头(tóu)称量(liàng)出一头大象(xiàng)的重量的(de)故(gù)事(shì)的。

　　关(guān)于曹冲称象的故事说明(míng)了什么科学(xué)道理，曹冲称象这(zhè)个故事告诉我们什(shén)么道理(lǐ)以及曹冲(chōng)称象(xiàng)的故事说(shuō)明了什么科(kē)学道理，曹冲(chōng)称象明白了什么，曹(cáo)冲称(chēng)象这个(gè)故事告诉我们什么(me)道理，曹冲称象让我们明(míng)白了一个什么(me)道理，曹冲称象让我明白了什么道理等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

曹(cáo)冲(chōng)称(chēng)象的故事说(shuō)明了什么科(kē)学道理，曹冲称(chēng)象这个故(gù)事告诉我们什么(me)道理

　　故(gù)事说明了(le)人辩证思维能力的重(zhòng)要性，启发我们要善于思考、思维灵活、运用(yòng)多角度考(kǎo)虑问题。

　　遇到困难化整为(wèi)零，逐一解决。

　　古时候有个大(dà)官叫曹操。

　　别(bié)人(rén)送他一头大(dà)象，他很高兴，带着(zhe)儿子和官(guān)员们一(yī)同去(qù)看。

　　大象又高又大，身子像一(yī)堵墙，腿像四根柱(zhù)子。

　　官员们一边看一边议(yì)论：“这(zhè)么(me)大的象，到(dào)底有多重呢？”

　　曹操问：“谁有办法把这头大象(xiàng)称一(yī)称？”有的说：“得造一杆(gān)大秤，砍一(yī)棵大(dà)树做秤杆(gān)。

　　”有的说(shuō)：“有了大秤也不行啊(a)，谁有(yǒu)那(nà)么(me)大(dà)的(de)力(lì)气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象(xiàng)宰(zǎi)了，割成一块一块的再称(chēng)。

　　”曹操(cāo)听了直摇头(tóu)。

　　曹操的(de)儿子曹冲才七(qī)岁，他站出来，说：“我有个办法。

　　把大象赶到一(yī)艘大船(chuán)上，看船身下沉(chén)多少(shǎo)，就沿着(zhe)水面(miàn)，在船舷上画(huà)一条线(xiàn)。

　　再(zài)把大(dà)象赶上岸(àn)，往船上装石头，装到船下沉到画线(xiàn)的地方为止。

　　然后(hòu)称(chēng)一称船(chuán)上(shàng)的石头。

　　石头有(yǒu)多(duō)重，大(dà)象(xiàng)就有多重(zhòng)。

　　”

　　曹操微笑(xiào)着点一点头。

　　他叫人(rén)照曹冲说(shuō)的(de)办(bàn)法去做，果然(rán)称出了大象(xiàng)的重量。

　　曹冲生五六岁，智意所及，有若(ruò)成人之智。

　　时孙权曾致(zhì)巨象，太祖欲知其斤重(zhòng)，访之群下，咸莫(mò)能(néng)出其理。

　　冲曰(yuē)：“置象(xiàng)大(dà)船(chuán)之上，而刻其水(shuǐ)痕所至，称物以载之，则校可(kě)知矣(yǐ)。

　　”太祖悦，即施(shī)行(xíng)焉。

　　曹冲(chōng)年龄五(wǔ)六(liù)岁(suì)的(de)时候，知识和判断(duàn)能力如一(yī)个成年人。

　　有一次,孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量，询问(wèn)他(tā)的属下这(zhè)件(jiàn)事,但(dàn)他们都不能说出称(chēng)象的(de)办法(fǎ)。

　　曹冲说(shuō)：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上(shàng)记号(hào)，再让船装载其它东西，称一下(xià)这些(xiē)东西,那么(me)比较下就能知(zhī)道了。

　　”曹操听了很高兴，马上照这(zhè)个办法做了。

　　曹(cáo)冲（196年－208年(nián)），字(zì)仓(cāng)舒，东汉末年(nián)人物，东汉豫州刺史部(bù)谯(qiáo)（今亳州(zhōu)）人(rén)，曹(cáo)操(cāo)和(hé)环夫(fū)人之子。

　　从小聪(cōng)明仁爱，与(yǔ)众不同，深受曹(cáo)操喜(xǐ)爱(ài)。

　　留有(yǒu)“曹冲称象”的典故。

　　曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。

　　曹冲(chōng)还未成(chéng)年就病(bìng)逝，年仅(jǐn)十(shí)三岁。

曹冲称(chēng)象告诉我们(men)什么道理

　　“曹冲称象”这个(gè)故(gù)事告诉我们，在学习、生(shēng)活(huó)中遇到(dào)难题应(yīng)该(gāi)善(shàn)于思考，勇于(yú)变通(tōng)，利(lì)用不同的方(fāng)法(fǎ)去解决难题(tí)。

　　人的(de)智慧是和年(nián)龄大小无关的，最(zuì)关键的一点(diǎn)就是要善于(yú)对周围的事(shì)物进行观察、思(sī)考，具体(tǐ)问题(tí)具体分析，在关键的时候要(yào)运用自己的大(dà)脑来想出(chū)办(bàn)法解决问题，只要有这种(zhǒng)觉悟，即便(biàn)是(shì)小孩也是拥有大智(zhì)慧的。

　　在“曹冲称象”这个故事中，机智聪慧的(de)曹冲(chōng)采用了(le)“等(děng)量替换法(fǎ)”，利用(yòng)石头(tóu)来代(dài)替大象，使得石头与大象产(chǎn)孙(sūn)陆生等量(liàng)的效果，这种方法是一(yī)种科学的思维方法，这也(yě)体现出(chū)三国神童中曹冲惊人(rén)的天赋与(yǔ)才智(zhì)。

　　历史典(diǎn)故

　　古时(shí)候有个大官叫(jiào)曹则缓顷(qǐng)操。

　　别人送他一头大(dà)象，他(tā)很(hěn)高(gāo)兴，带(dài)着(zhe)儿(ér)子和官员们一(yī)同(tóng)去看。

　　大象又(yòu)高又(yòu)大，身子像一堵墙，腿(tuǐ)像四根柱子(zi)。

　　官员(yuán)们一边(biān)看一边议论：“这么(me)大的象，到底(dǐ)有多重(zhòng)呢(ne)？”

　　曹操问(wèn)：“谁有办法把(bǎ)这(zhè)头大象称一称？”有(yǒu)的说：“得造一杆大(dà)秤，砍一棵(kē)大(dà)树做秤(chèng)杆。

　　”有的说：“有了大秤也不行啊(a)，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一(yī)个(gè)，就(jiù)是(shì)把大象宰(zǎi)了，割成一块一块的再(zài)称。

　　”曹操(cāo)听(tīng)哪早了(le)直摇头。

　　曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

　　把(bǎ)大象赶到一艘大船(chuán)上，看船身下(xià)沉多(duō)少，就沿着水面，在(zài)船舷(xián)上画(huà)一(yī)海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少条线(xiàn)。

　　再把大象(xiàng)赶上岸，往船(chuán)上(shàng)装石(shí)头，装到船下沉到画线的地(dì)方为止。

　　然后称一(yī)称船上(shàng)的(de)石头。<海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少/p>

　　石头(tóu)有多(duō)重，大象就有多重。

　　”

　　曹(cáo)操微笑着(zhe)点(diǎn)一(yī)点头。

　　他叫人照曹(cáo)海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少冲说(shuō)的办法(fǎ)去做，果然称出了大象的重量。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少