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　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种既陈旧，又赋(fù)有(yǒu)生命力的科学研讨办(bàn)法。

　　不管(guǎn)哪一种社会活动想要留下(xià)永(yǒng)久的(de)痕迹都离不开各种文献。

　　人类活动与知道(dào)的无限性和个别生命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性的对立，决议(yì)了(le)咱们在研讨逝(shì)去(qù)的事实时有必要(yào)借助(zhù)于文献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为(wèi)一种(zhǒng)思想办法(fǎ)，比较研讨贯(guàn)穿于教育(yù)研(yán)讨(tǎo)的全过程。

　　不管在科学实(shí)验(yàn)的过程中，或是(shì)在理论研讨中(zhōng)，比较研讨(tǎo)都是不可或缺(quē)的基该办法。

　　3、概(gài)括(kuò)综(zōng)合法(fǎ)

　　概括综合法的(de)根本(běn)办法(fǎ)有两(liǎn你是谁为了谁原唱是谁你是谁为了谁是什么歌名g)种。

　　一种是实例法(fǎ)，借助于(yú)给(gěi)出的一组输(shū)入/输出实(shí)例逐渐导出适于一类问题(tí)的程序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法，经过所给实(shí)例的履(lǚ)行轨道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　你是谁为了谁原唱是谁你是谁为了谁是什么歌名　其依据现有的科学理论和(hé你是谁为了谁原唱是谁你是谁为了谁是什么歌名)实践的需求，提(tí)出规划，使(shǐ)用科学仪器和设备，在天然条件下，经(jīng)过有意(yì)图有步骤地操作，依(yī)据调查、记(jì)载、测定与此相随(suí)同的现象的(de)改变来确(què)认条件与(yǔ)现象之间(jiān)的(de)因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法(fǎ)

　　经过(guò)定量分(fēn)析(xī)法可以使人们(men)对研讨目标的(de)知道进一步(bù)准确化，以(yǐ)便(biàn)愈(yù)加(jiā)科学地提(tí)醒(xǐng)规则，掌握实质，理清联系，猜测(cè)事物的发展趋势。