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fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思,氧合指数的计算公式 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不小的争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理工大学的党委书记(jì),职(zhí)位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界(jiè)的名(míng)人(rén),所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时,由(yóu)于郑强老师(shī)为人直爽(shuǎng),说(shuō)话(huà)一针见血,不想拐弯抹角,他的每(měi)次发言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大(dà)学演(yǎn)讲,庆(qìng)祝青(qīng)岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是看中了郑强在教(jiào)育界举足轻重的地(dì)位(wèi)以及颇高(gāo)的人气(qì)。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他(tā)的(de)面子重要还(hái)是领导(dǎo)时间(jiān)重要?看法有争议_黑(hēi)料正能量(liàng)

青岛大学的(de)百年校(xiào)庆(qìng),举办(bàn)得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社(shè)会各界(jiè)人士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员,使得此(cǐ)次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过(guò)程中,有些青岛的(de)官员(yuán)离(lí)席了,整个(gè)演讲席的前排空出了不少位置。

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郑强慧(huì)眼如炬(jù),大(dà)概看出(chū)了这(zhè)种情况(kuàng)。

他在台(tái)上(shàng)直接炮轰离席(xfio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思,氧合指数的计算公式í)的官(guān)员领导:“不要以为(wèi)是(shì)你们(men)给大学(xué)面子(zi),邀(yāo)请(qǐng)你们来,是大(dà)学给(gěi)你们(men)面(miàn)子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存(cún)在(zài)官(guān)僚主义,来(lái)听演讲,就是(shì)走个(gè)过(guò)场。

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郑强老师的话,有人支持,有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认(rèn)为,郑强老师说的对(duì)。

教(jiào)育最重要,领导(dǎo)都来听演讲了(le),应该给学生树立好榜样(yàng),认为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不(bù)久离席,是对他(tā)人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些人(rén),是知识(shí)分子的风骨。

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反对者(zhě)则认(rèn)为,领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要(yào),哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自(zì)己被怠(dài)慢了,面(miàn)子上(shàng)过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有理(lǐ),各方各执一词(cí),互(hù)不相让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批评离场现场,是(shì)在(zài)乎面子?

中(zhōng)途离(lí)场的领导(dǎo),到底对或者不对呢(ne)?

具体(tǐ)问题,具体(tǐ)分析(xī),不(bù)可(kě)一概(gài)而论(lùn)。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙,事多,如(rú)果(guǒ)真(zhēn)有急(jí)事,中(zhōng)途离(lí)场,也(yě)情有(yǒu)可原(yuán)。

但如果领(lǐng)导们(men)是对演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以溜(liū)之大吉,那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做好学生(shēng)的(de)表率和带头作用(yòng),如果领导一(yī)言不合都提前走(zǒu),那年轻的学子,相对来说更(gèng)加心浮(fú)气躁,哪还有心思听(tīng)下去呢。

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做任何(hé)事,都需(xū)要(yào)耐(nài)心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的习惯,那做任何事都可能是一(yī)时热度(dù),难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他的演讲者,看到有(yǒu)人(rén)中途离席,必然当作没有任何(hé)事发生,若(ruò)无(wú)其事(shì)地继续提前准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不,他要(yào)将这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他(tā)批评(píng)的(de)对与错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也(yě),有大师之谓(wèi)也。大学真正(zhèng)的目的,是培养学(xué)生,是教书(shū)育人,是产生(shēng)更多的大师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评(píng),是否有助于(yú)大学(xué)的(de)进步(bù),学生(shēng)的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高(gāo)校中有郑强如此坦率和直(zhí)爽(shuǎng)之人,能(néng)发自内心(xīn),不怕(pà)得罪人地说出心中(zhōng)想法,对高校是件(jiàn)好事(shì)。对很多(duō)事情(qíng)意见均一致的高(gāo)校(xiào),大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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