小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

　　关于小学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)以及(jí)小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(yòng) 举例子(zi)，六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简短)，十种说明方法及其作(zuò)用，小学(xué)常用的6种说明方(fāng)法等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的(de)六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人(rén)民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位大的(de)大河，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物、现象等(děng)加(jiā)以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特(tè)征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对(duì)事物的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位