原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合(hé)为(wèi)一(yī)体，应该尽(jǐn)量(liàng)在(zài)精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生(shēng)家庭一些负(fù)面的(de)元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就是(shì)不(bù)一(yī)样，缺少了(le)一(yī)份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父(fù)母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好运气，过(guò)好自己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要更(gèng)强(qiáng)大和(hé)更努力，让(ràng)自己的(de)以后(hòu)过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人(rén)，一生都(dōu)在治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样(yàng)的(de)一个家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世(shì)界观(guān)，都(dōu)会(huì)受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心(xīn)扉和(hé)他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一(yī)个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大(dà)，或(huò)有一(yī)个经常(cháng)暴(bào)怒(nù)的(de)父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常(cháng)的(de)沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们(men)成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用这种沟(gōu)通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常(cháng)情绪低落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大，会(huì)大(dà)大(dà)提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问(wèn)题(tí)，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有(yǒu)的(de)关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受(shòu)他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到(dào)孩(hái)子(zi)真实的性格(gé)，而一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子就(jiù)会很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人(rén)对自(zì)己(jǐ)的评(píng)价，让别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一(yī)个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩(hái)子并不会真的如(rú)父母期望的(de)那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的(de)优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现(xiàn)在(zài)是(shì)这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本性(xìng)，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子(zi)一直(zhí)到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不(bù)够(gòu)好(hǎo)，另(lìng)一方面(miàn)，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不(bù)合(hé)理的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待(dài)等(děng)创伤经(jīng)历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待(dài)是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往会造(zào)成这(zhè)些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问中国一共有多少万亿钱题、自我评(píng)价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性关(guān)系上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的，他(tā)们(men)并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受(shòu)不到父(fù)母的(de)爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存(cún)在(zài)很(hěn)严重(zhòng)的问题(他(tā)们也(yě)是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达出(chū)温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己真实(shí)的样子，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和(hé)爱。

　　另(lìng)一(yī)个极(jí)端的可能(néng)是，他们也有可能中国一共有多少万亿钱(néng)会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往的(de)能力，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的(de)世(shì)界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对(duì)你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独(dú)立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的(de)力量对(duì)比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量(liàng)越大，那(nà)他们的影响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视(shì)型、情感虐待(dài)型和情(qíng)感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易(yì)让孩(hái)子通(tōng)过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成(chéng)巨大(dà)创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的(de)是别(bié)人的(de)错误、缺(quē)点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们的(de)父母，在(zài)他们的父母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非(fēi)但(dàn)不(bù)会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化他们的父(fù)母的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严(yán)厉(lì)的(de)批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们(men)父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验(yàn)的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这类人(rén)之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导，而(ér)要在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情(qíng)感操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名心理学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运用情感(gǎn)成为伤害(hài)对方的武器(qì)，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩的(de)关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历(lì)的童年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活(huó)下(xià)来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父(fù)母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能力(lì)和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会(huì)在(zài)某(mǒu)个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实(shí)早就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的(de)，其实就是你(nǐ)内(nèi)心(xīn)深处(chù)那(nà)个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经历常(cháng)人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的(de)能量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自(zì)己(jǐ)，善用你特(tè)殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是去爱和(hé)有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的(de)，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两(liǎng)性(xìng)关系(xì)中，更多的(de)是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实(shí)爱的能(néng)力，应该是(shì)有勇(yǒng)气(qì)不(bù)计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候(hòu)，如果(guǒ)你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候(hòu)需要(yào)工作(zuò)，保证(zhèng)你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨(hèn)她那么(me)久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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