危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高ong>大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么是学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学生(shēng)学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先实(shí)施(shī)”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革(gé)已在(zài)国内高校全面推开(kāi)。

大(dà)学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量(liàng)的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节(jié)的详(xiáng)细(xì)学分数(shù)以专业 教育方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部分校园也(yě)有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期间的学习常(cháng)识的(de)广度(dù)，学(xué)生(shēng)获得(dé)的学(xué)分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就(危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高jiù)越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点评学生(shēng)优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分(fēn)衡(héng)量学生学习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保留(liú)了学(xué)年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完(wán)好的(de)特性(xìng)，又具有学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的(de)自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课(kè)程及教育环节的(de)学时量，确(què)认每门课程的(de)学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学(xué)生每门(mén)课程(chéng)的(de)学习成果(guǒ)的(de)质量(liàng)，以及学(xué)年和(hé)结业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在(zài)学分(fēn)制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸(tū)的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权(quán)学分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学生修满教育(yù)方(fāng)案规则(zé)的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干结(jié)业的一种(zhǒng)教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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