音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义(yì)市(shì)场经济建设(shè)和(hé)教育(yù)改(gǎi)革发展需要(yào)的具(jù)有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些(xiē)即(jí)便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式(shì)、编配(pèi)、速(sù)度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会(huì)要求(qiú)你有一个学士学位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业拔冗莅临是什么意思boronnijijiao拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语，拔冗莅临是什么意思？ 词语(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的(de)产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业(yè)无(wú)疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学(xué)生(shēng)将学习(xí)音(yīn)乐(lè)技术硕(shuò)士学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试(shì)在实(shí)验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技(jì)能和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创作方式等。

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