线差法(fǎ)是什么意思(sī)，啥叫线差法是就是通过比较高校实(shí)际(jì)录取(qǔ)线(xiàn)与(yǔ)省(shěng)控(kòng)一本线或二(èr)本线(xiàn)之差，来(lái)排除考试难度对录取线的影响的。

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线差法是什么意思，啥叫线差法

　　但是这种方法在考试(shì)难(nán)度变(biàn)动太大的情况(kuàng)下(xià)还是会有(yǒu)较大误差(chà)，所(suǒ)以(yǐ)只建议在正(zhèng)式出成绩(jì)之前用来(lái)参考，正式出成绩后还是位次法比(bǐ)较稳妥。

什么是线差法填报志愿 如(rú)何用线差法报志愿

　　 在高考填报(bào)志愿前，很多学生都想知道(dào)什么是线差法填报志愿，如何(hé)用线差法报志愿，下(xià)面我为(wèi)大(dà)家整理了相关内容，以供参考，一(yī)起(qǐ)来看看！

什么是线差法填报志愿(yuàn)

　　 用(yòng)线差法(fǎ)填报志(zhì)愿(yuàn)，考生不(bù)仅要清(qīng)楚目标院校往年录(lù)取平均线差(chà)，也要清楚投档线差、最高线(xiàn)差、最(zuì)低线(xiàn)差。

　　 平行志(zhì)愿(yuàn)下(xià)院校投档线差与(yǔ)录取(qǔ)最低线差(chà)基本相同，所以我们(men)将投档线差(或最低线差)与平均(jūn)线差、最高线差结(jié)合使用，既(jì)有测算考生(shēng)拟报院校(xiào)能不能投档，也有测(cè)算进档考生能不能按所报专业录取的优势。

　　 由(yóu)于每年报考人数多少、高(gāo)考试题难易(yì)程度都在(zài)变(biàn)化，而且每年招生政策(cè)、计划(huà)招生人数(shù)都有新的调(diào)整。

　　 所以(yǐ)考生填报高考志愿时，不(bù)能仅仅参考和使用某一年的投档录取数(shù)据，而是要至少参考(kǎo)近2-3年院校投档录取数据。

　　 同时也不能只参(cān)考院校(xiào)往年录(lù)取平(píng)均(jūn)线差，而(ér)是要将投档线差(chà)及录取最高线差、最低线差结合参考。

　　学(xué)会对(duì)这些数据(jù)的灵活(huó)运用，才(cái)能在不同招生年度都具握祥盯有不同的应对策(cè)略，从而段和选择出考(kǎo)生心仪的院(yuàn)校和满(mǎn)意的专业。

线差法是什(shén)么意(yì)思

　　 线差(chà)法的(de)“线(xiàn)”是指的批次录(lù)取控(kòng)制分数线(xiàn)，也叫省控线。

　　例(lì)如一本(běn)线，二本线等等。

　　线差(chà)法就是比较考生线差与(yǔ)院校线差来(lái)填报(bào)志愿的方法。

　　其(qí)中，考生线差是高(gāo)考成绩与(yǔ)省控(kòng)线的差值京东是谁的老板是谁(zhí)，院(yuàn)校线差就是录取平均分(fēn)与省(shěng)控(kòng)线之间的差值。

　　为避免偶然性，专(zhuān)家建(jiàn)议中采用院校近几年的平均线差(chà)(即线差均值(zhí))代替某一年的院校线差来比较。

　　 考(kǎo)生(shēng)的线差(chà)超(chāo)过院(yuàn)校(xiào)的线差均(jūn)值，则(zé京东是谁的老板是谁)录取的几率(lǜ)就比(bǐ)较大(dà)。

　　线差法适合各(gè)个层次的(de)考生，不管(guǎn)是重点批次，还(hái)是普通批次(cì)都可以用线差法(fǎ)报考。

高考(kǎo)录(lù)取线(xiàn)差计算方法

　　 某年录取线差=当年(nián)平均录取(qǔ)分数-当年(nián)相应批次控制分数线

　　 下面以某重点大学在北京招生情(qíng)况为(wèi)例，计(jì)算(suàn)录(lù)取(qǔ)线差如下(xià)：

　　 例：某(mǒu)重点(diǎn)大学(理工类)在宴汪(wāng)北京近(jìn)6年录取情况简单线(xiàn)差法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据(jù)往年(nián)的情况来(lái)看(kàn)，报考(kǎo)此大学(xué)平均(jūn)需要65分的线差，最高(gāo)的(de)年份需(xū)要70分(fēn)的线(xiàn)差。

　　为保险起见，报考(kǎo)该(gāi)校还必须(xū)根据录取分数区间大小、录取人数在(zài)各分(fēn)数段(duàn)分布情况(kuàng)留出足够的保(bǎo)险空(kōng)间(jiān)，建议(yì)考(kǎo)生(shēng)至少要留10分以上(shàng)的余地(dì)(即：高考(kǎo)分数值+65+10)。

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