大学的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么是学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分(fēn)，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量的(de)归纳教育(yù)管理准则的(de)。

　　关(guān)于大学(xué)的学(xué)分是啥意(yì)思(sī)，大学学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么(me)以五谷轮回是什么意思的梗，五谷轮回之所是指什么地方及大(dà)学的学分是啥意思，大学学分是干(gàn)什么(me)的(de)，大学(xué)学分(fēn)的(de)规范是什么，大学学分是干啥的，大学里学分是什么等(děng)问题，小编将为你收(shōu)拾以下常识：

大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端(duān)试(shì)行学分制，现(xiàn)在学分制变革已在(zài)国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能(néng)够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广度，学(xué)生获得的(de)学(xué)分越多(duō)，阐明学(xué)生学到的东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大学，与班(bān)建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分(五谷轮回是什么意思的梗，五谷轮回之所是指什么地方fēn)制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制(zhì)方案性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的(de)特性，又具有学分制的(de)某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的(de)一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育(yù)方案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门课(kè)程(chéng)的学分(fēn)，设(shè)置必修课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份额(é)，以及准予学生五谷轮回是什么意思的梗，五谷轮回之所是指什么地方结业(yè)的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的(de)学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总成果(guǒ)质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学(xué)生对某些要(yào)点课(kè)程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的(de)教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案(àn)中的学分，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果(guǒ)差(chà)异等(děng)别离确(què)认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别(bié)学生学(xué)习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求(qiú)学生修满教育方案(àn)规则的最低学格(gé)外(wài)，还应修满课外(wài)附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据(jù)学生(shēng)参(cān)与学科比赛与学(xué)术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与公益活动的(de)状况来(lái)鉴定(dìng)。

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