哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点-橘子百科-橘子都知道

哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用

　　写(xiě)作手法(fǎ)比喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻写作手法的作用是比喻就是(shì)将彼物比此(cǐ)物(wù)，二者具(jù)有相似性的。

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写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的，比(bǐ)喻写作手法(fǎ)的作用

　　比(bǐ)喻就是将彼物比此物(wù)，二者具有相(xiāng)似性。

　　拟人就是把事物人格化，将本来不(bù)具备人动作和感(gǎn)情的事(shì)物变(biàn)成和(hé)人一样具有(yǒu)动作和感情的样子。

二者区别

　　1.本体的表现形式不(bù)同。

　　比喻的本体可出现可不出现(xiàn)，比拟(nǐ)的本体必(bì)须(xū)出(chū)现。

　　2.喻体是具体的事物，可(kě)以确认。

　　拟体不(bù)是具(jù)体(tǐ)事物，不(bù)能确认。

　　3.修辞目的(de)不同(tóng)。

　　比喻(yù)的目的(de)偏重(zhòng)于帮助读者认识或(huò)明白(bái)某(mǒu)种事物(wù)。

　　比(bǐ)拟的目(mù)的侧重于(yú)抒(shū)发某(mǒu)种情感，使读者受到感染，进而产生某种感情。

比喻与拟(nǐ)人例子

　　比(bǐ)喻

　　就是将彼(bǐ)物比此物，二者(zhě)具有相似性(xìng)。

　　例(lì)如：天上(shàng)的白(bái)云像棉花。

　　很显然，这个(gè)哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点例子是比喻句，因为(wèi)这个(gè)句(jù)子有本体“白(bái)云”、喻体“棉花”和(hé)比喻词(cí)“像”。

　　通过例子，可以知道判断一(yī)个(gè)句子是(shì)不是(shì)比喻句，不(bù)是出现“好(hǎo)像”“好似”“仿(fǎng)佛”“像”等词语就(jiù)是比喻(yù)句(jù)了，而是要(yào)有本体、喻体。

　　拟人

　　就(jiù)是(shì)把事(shì)物人(rén)格化，将本来不(bù)具备(bèi)人动作(zuò)和感情(qíng)的事物(wù)变成和人一样(yàng)具有动作(zuò)和感情的样子(zi)。

　　拟(nǐ)人就(jiù)是(shì)把物当人写(xiě)，赋(fù)予物(wù)以人的动作行为或思想情(qíng)感。

　　如：小草偷(tōu)偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿(lǜ)绿的。

哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点>　　这个(gè)句(jù)子(zi)就是采用拟人的修(xiū)辞手法，一个(gè)“钻”更加形象(xiàng)生动地展现了小草(cǎo)旺盛的生命力。

常(cháng)见写作手法

　　夸(kuā)张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象(xiàng)、抑(yì)扬(yáng)结合、点(diǎn)面(miàn)结(jié)合(hé)、动静结(jié)合(hé)、叙议结合(hé)、情景交融(róng)、衬托(tuō)对(duì)比、伏笔照(zhào)应、托物(wù)言志、白描(miáo)细(xì)描、铺(pù)垫悬(xuán)念、正面侧面比喻象(xiàng)征、借古讽今、卒章显(xiǎn)志、承(chéng)上启下(xià)、开门见(jiàn)山、烘托、渲染(rǎn)、动静相衬、虚实相生、实写与虚(xū)写、托物寓意、咏物抒情(qíng)等。