小学六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关于小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)以及小(xiǎo)学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作用 举例(lì)子，六种说明(míng)方法及作用(简短)，十种说明方法及其(qí)作(zuò)用(yòng)，小学常用的6种说明方法等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用是使文章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象等(děng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的(de)某(mǒu)种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作(zuò)概(gài)括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思