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相对(duì)评价和绝(jué)对评价区(qū)别举例，相对评价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区(qū)别(bié)举例(lì)现代教育(yù)技(jì)术

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各(gè)个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集(jí)合之外(wài)确定一个(gè)标(biāo)准，评价(jià)时(shí)把评价对象与得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手客观(guān)标准进行比较，确(què)定(dìng)评价对(duì)象达到(dào)目标基(jī)准(zhǔn)绝(jué)对位置的(de)评价方(fāng)法。<得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手/p>

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的差异，便于比较个体学(xué)习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确的，那(nà)么评(píng)价之(zhī)后(hòu)，每个被评价者都可以明确自己(jǐ)与客(kè)观标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法(fǎ)，可(kě)直接鉴别各教育目标(biāo)完(wán)成情况(kuàng)，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别(bié)

　　相对(duì)性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评(píng)价依(yī)据不同，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同：绝对(duì)性评价又称目标参(cān)照性评价，是用目标参照性测(cè)验(yàn)对学(xué)生成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参(cān)照性(xìng)评价，是(shì)用(yòng)常模参照性测验对学生成绩(jì)进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材编制试题来测量学生(shēng)的学业(yè)成(chéng)绩(jì)，判断(duàn)学生是否达到了教学目(mù)标的要(yào)求。

　　而(ér)相对性(xìng)评(píng)价依据学(xué)生个人的成绩在(zài)该(gāi)班学(xué)生成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位置来(lái)评(píng)价(jià)和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对(duì)性评价是一种外部(bù)评价(jià)，注重(zhòng)的(de)是目标达(dá)成与否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相(x得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手iāng)对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大(dà)学考试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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