秋以为期句式特点，秋以为期句式判断-橘子百科-橘子都知道

秋以为期句式特点，秋以为期句式判断怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整(z秋以为期句式特点，秋以为期句式判断hěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一(yī)些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护(hù)理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护(hù)士还(hái)是比较少的(de)，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多(duō)特(tè)殊型(xíng)的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么(me)你(nǐ)本身必须(xū)要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别(bié)有爱(ài)心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时(shí)的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业上面才(cái)会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体秋以为期句式特点，秋以为期句式判断的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑(yí)增(zēng)加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的(de)头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化(huà)学符(fú)号(hào)。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提(tí)出来(lái)组成(chéng)一句相对(duì)容(róng)易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八(bā)种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记(jì)的(de)名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼(téng)的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临(lín)床传授(shòu)给患者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不(bù)为难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相(xiāng)对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头(tóu)课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其(qí)实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的(de)患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达(dá)的作用并(bìng)没(méi)有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是(shì)一种非常好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的(de)时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次(cì)临床见习(xí)的机会(huì)，大致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看(kàn)看医生(shēng)护(hù)士的工作(zuò)流程、病房环(huán)境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病例要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成(chéng)一(yī)份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午(wǔ)问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实用(yòng)的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护(hù)理、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出(chū)现(xiàn)的(de)症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他(tā)患者的(de)经验(yàn)来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无其(qí)他不适(shì)可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的(de)护理实(shí)习与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着(zhe)护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人(rén)接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保(bǎo)护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还(hái)要对(duì)自己的学业(yè)负责，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自(zì)己(jǐ)多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理(lǐ)解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理(lǐ)，而(ér)不(bù)是从事护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)的(de)话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上(shàng)用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身(shēn)上(shàng)花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行(xíng)业的(de)话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的(de)作用(yòng)，它的(de)好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经(jīng)如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学(xué)习专业的(de)知(zhī)识，也(yě)应该(gāi)课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的(de)学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的(de)把(bǎ)握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一(yī)项专业(yè)的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为人民服务(wù)的(de)精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲(chōng)突(tū)的(de)情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系(xì)实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临(lín)床(chuáng)医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科护(hù)理学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护理学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包(bāo)括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国(guó)家紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医护(hù)比例严重失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及(jí)全(quán)球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力(lì)资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。