小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

　　关(guān)于(yú)小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))以及小学六种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用 举例(lì)子，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短(duǎn))，十种说明方法(fǎ)及其长征有多长公里 红军长征一共用了几年作用，小学(xué)常用的6种说(shuō)明方法(fǎ)等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两长征有多长公里 红军长征一共用了几年种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事(shì)物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为两大类(lèi)：一类(lèi)是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本(běn长征有多长公里 红军长征一共用了几年)质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 长征有多长公里 红军长征一共用了几年