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工(gōng)科与(yǔ)理科是什么(me)意(yì)思，工科(kē)、理(lǐ)科

　　总的(de)来(lái)说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理学(xué)注重理论研究，工(gōng)学注重实际(jì)应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学(xué)家(jiā)，工学的培养目标是(shì)工程师(shī)。

　　典型的理(lǐ)学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学与工程(chéng)、电(diàn)子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗(gōng)程等。

　　工科（工(gōng)程学(xué)）是(shì)指(zhǐ)如材(cái)料(liào)科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程学(xué)或(huò)工学即“应用(yòng)科(kē)学和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判(pàn)断和推理，将科学(xué)、技术、数(shù)学和(hé)实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学(xué)校中，将自然科学原理应用至工业、农业(yè)各个生产(chǎn)部门所形成的(de)诸多工程学科也称为(wèi)工科或工(gōng)学。

　　工(gōng)科(kē)是应用数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、化学等基础(chǔ)科学(xué)的原理(lǐ)，结合生产(chǎn)实(shí)践所积(jī)累的技术经(jīng)验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表(biǎo)性的学科(kē)有(yǒu)土建类、水(shuǐ)利(lì)类(lèi)、材料类、电工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类(lèi)等等。

　　工(gōng)科的培养目标是(shì)在相应(yīng)的(de)工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择研究(jiū)和管理(lǐ)等方面工作的(de)高级工程技术人(rén)才(cái)。

　　主要是要培养实际应用(yòng)能(néng)力(lì)的工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传统(tǒng)工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新(xīn)型(xíng)工科(kē)是指为适应高技(jì)术发展的需(xū)要而在有关理(lǐ)科(kē)基础上发展起来的学科。

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