高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题是小说(shuō)标题的作用(yòng)：情节(jié)上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成(chéng)为全文的线索；人物上，突出人(rén)物(wù)形象或(huò)品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表(biǎo)达(dá)上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答题模式(shì)，小说标题的(de)作用的答(dá)题模(mó)式和例题

　　小说(shuō)标题(tí)的(de)作用：情节上，点明中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或关键人、物(wù)，成(chéng)为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或(huò)品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

　　文章(zhāng)情节(jié)即围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致可分为六(liù)大(dà)类(lèi)：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作(zuò)者(zhě)情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁(shuí)的什么之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标(biāo)准：标(biāo)题中出现具(jù)体事物、或具体情(qíng)感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说(shuō)标题的作用(yòng)的答(dá)题模式是(shì)什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明(míng)作者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用(yòng)的(de)答题(tí)格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键词的(de)本义，字面义(yì)入手，联系文(wén)章(zhāng)内容，得出(chū)标题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手(shǒu)，联系(xì)文章的人物形象及隐含的情亲爱的让你㖭我下黑感来理解标题的(de)含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨(zhǐ)。

　　从文章(zhāng)的写作内容(róng)，作(zuò)者感情，主题思想入(rù)手，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是(shì)全文的“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联(lián)主要(yào)情节；贯穿全文(wén)线(xiàn)索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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