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上海四大(dà)八校(xiào)是指什么高(gāo)中，上(shàng)海市重点高(gāo)中排名一览(lǎn)表(biǎo)

　　上海(hǎi)四大是指：上海市(shì)民办华育中(zhōng)学、上海(hǎi)民办(bàn)兰生复旦中学(xué)、上海外(wài)国语大学(xué)附属外国语学校、上海市市北(běi)初级中学等(děng)四校(xiào)。

　　八(bā)校是指(zhǐ)：上(shàng)宝(bǎo)中学、张江(jiāng)集团学校(xiào)、进华中(zhōng)学、存志(zhì)中学、新(xīn)华初级中学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华二初级(jí)中学(xué)、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展资(zī)料(liào)华(huá)育(yù)中(zhōng)学的(de)前身(shēn)是上(shàng)海中学初中部，90年代上海(hǎi)的'初中(zhōng)高中分离以后，上海中(zhōng)学与华泾实业联合在1999年建(jiàn)立了华育中学，华育的师资力(lì)量、管理方式(shì)、教学(xué)方式，都来自(zì)于(yú)上(shàng)海中学(xué)。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于1994年(nián)，也是一所可跨区(qū)招生的民办(bàn)寄宿制(zhì)初(chū)级中学，为复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大(dà)名校八大金(jīn)刚(gāng)是什么

　　 上海四大名校(xiào)是指(zhǐ)上海中学、华师(shī)大(dà)二附(fù)中、复旦附中、交大(dà)附中。

　　 这四所学(xué)校是上海高中(zhōng)里顶尖教(jiào)育(yù)资(zī)源的代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安(ān)中(zhōng)学(xué)（长宁）、复(fù)兴(xīng)中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的(de)一种说法而已，各区县(xiàn)依然还(hái)拥有一些非常出名的高(gāo)中(zhōng)，比如浦东的(de)进才(cái)中学，静安的市西中学(xué)、徐汇的(de)位(wèi)育中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上(shàng)外(wài)附(fù)中几乎不(bù)对(duì)外乎(hū)大区招(zhāo)生，在上海中考中，我们(men)一般都不(bù)会讨论(lùn)这所学校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实(shí)验性示范性高(gāo)中是根据《国务院关于基(jī)础教(jiào)育改革与发展决定》中各地建设(shè)一批(pī)实(shí)施素(sù)质教育的示范性(xìng)普通(tōng)高中(zhōng)以及全(quán)国高中教育工(gōng)作会议的精神，上(shàng)海市于1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)建设(shè)的(de)。

　　 上海(hǎi)市实验性示(shì)范(fàn)性高中(zhōng)第一批有(yǒu)上(shàng)海(hǎi)中学、复(fù)旦大学附属中(zhōng)学、上海交通大学附(fù)属中学(xué)、华东(dōng)师范大学第二附属(shǔ)中学、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中(zhōng)学、上海外国语大(dà)学附属大(dà)境中学、向明中学、南洋(yáng)模范中学、位育中(zhōng)学、延(yán)安(ān)中(zhōng)学、上海(hǎi)市第(dì)三女子中学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级(jí)中学、市北中学、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华(huá)东师范大(dà)学(xué)第一(yī)附属中(zhōng)学、控(kòng)江中学、杨浦高(gāo)级(jí)中(zhōng)学(xué)、七(qī)宝中(z一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次hōng)学、行(xíng)知中学、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平中学、进(jìn)才中学、松(sōng)江二(èr)中 

　　 上海(hǎi)市于(yú)1999年4月正式启动上海市(shì)实(shí)验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示(shì)范性高(gāo)中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验(yàn)性示范(fàn)性高中建设(shè)是(shì)上海市基础教育(yù)现(xiàn)代化的(de)重要组(zǔ)成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中，目的(de)是在于(yú)通过促进学校形成依法(fǎ)治校、自我(wǒ)约束(shù)、自主发展的(de)内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一(yī)支学校教育改革的先锋队，一支攻(gōng)克(kè)素(sù)质(zhì)教育(yù)难题的攻坚队，对整个高中教育和基础(chǔ)教育起示范(fàn)、辐射和引(yǐn)领(lǐng)作用(yòng)，从而带动(dòng)基础教育的整(zhěng)体发展与提高，促进本市率先基本实(shí)现教育现代化。

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