钢琴里面小(xiǎo)快(kuài)板的速度是多少(shǎo)，钢琴中(zhōng)小(xiǎo)快(kuài)板是什么意(yì)思(sī)是这(zhè)要(yào)看曲子的风(fēng)格 ，缓慢大概(gài)30拍左右，中(zhōng)速40-50左(zuǒ)右的。

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　　这要看(kàn)曲子的风(fēng)格 ，缓慢(màn)大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对(duì)速(sù)度的定义(yì)... 行板(bǎn)Andante,76到(dào)108拍每分钟(zhōng)；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学(xué)前(qián)儿童观察力(lì)的发展特(tè)点：（1）在目的性上(shàng)，由于神经系统还不够发达，儿童往往会随心所欲的(de)观察，易受(shòu)无关事物(wù)和(hé)细节影响，极有(yǒu)可能被自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的(de)、感兴趣的物(wù)品(pǐn)所(suǒ)吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿童一(yī)般(bān)会在观察过(guò)程之中忘(wàng)掉(diào)观察任务，4-6岁儿童观察的(de)目的(de)性有所提高。

　　（2）在持续时间(jiān)上(shàng)，受儿童对观察物品喜爱程度的影响，但随(suí)着年龄增加，稍有改善；

　　在一实验里，三四岁(suì)的(de)幼儿观察图片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒(miǎo)，6岁可达(dá)12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不善于将观(guān)察的对象整体与局部间、局部与局(jú)部间联系，只能得到(dào)所(suǒ)看见的单(dān)一部分；

　　幼儿(ér)的观察从最初(chū)的(de)杂乱无章逐(zhú)渐发(fā)展成(chéng)为有组织(zhī)、有系统的综合(hé)的知觉过程

钢琴谱上小快板,中(zhōng)速这类词具(jù)体指的速度是多(柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢duō)少

　　这(zhè)要(yào)看(kàn)曲子的风格 ，缓慢大概扰(rǎo)滑30拍左(zuǒ)右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度的(de)定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟； 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每(měi)分(fēn)钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的发(fā)展特点：

　　（1）在目(mù)的性上，由于(yú)神(shén)经系统还不够(gòu)发达，儿童(tóng)往往会随(suí)心所欲的观察，易受无(wú)关事(shì)物(wù)和细节影响(xiǎng)，极有可能被自己所喜欢的(de)、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一般会(huì)在观察过程之中忘(wàng)掉(diào)观察(chá)任务，4-6岁儿童观(guān)察的目的性(xìng)有(yǒu)所提(tí)高。

　　（态李此2）在持续时间上，受儿童对(duì)观(guān)察物品喜爱程度的影响，但随着年龄增加，稍有改善；在一实验里(lǐ)，三(sān)四岁的幼儿观(guān)察图片的时间只有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于(yú)将观帆迅察的对象整体与(yǔ)局部(bù)间、局部(bù)与局部间联系，只能(néng)得(dé)到所看见的单一部(bù)分(fēn)；幼儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发(fā)展成为有(yǒu)组织、有系统(tǒng)的(de)综合(hé)的知觉(jué)过程(chéng)

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