校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生(shēng)，放学(xué)后同(tóng)学间(jiān)的欺负行(xíng)为也(yě)算在内的。

　　关于校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面以及(jí)校园暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是什么，校园暴力(lì)表现在哪几个方面，校园暴力具(jù)体表现(xiàn)，校园(yuán)暴(bào)力的五种(zhǒng)行为(wèi)等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

校(xiào)园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么意三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口思，校园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而(ér)且(qiě)受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身(shēn)心(xīn)深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及(jí)替(tì)别人(rén)取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调(diào)查(chá)处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外(wài)，对于事件的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要(yào)求学校(xiào)要与属地派(pài)出(chū)所(suǒ)、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护自(zì)己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上发表具有人(rén)身攻击成份的言论。三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口>

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在学校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事(shì)行(xíng)为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构以外(wài)的第(dì)三人(rén)人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三(sān)人(rén)承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第(dì)三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口