1955年4月15日，一位(wèi)老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此(cǐ)时他(tā)的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科(kē)学家(jiā)的生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的(de)病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈维其实(shí)并(bìng)不关(guān)心爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是十分(fēn)好奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪(cōng)明(míng)的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始纠(jiū)结起来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯(sī)坦的遗(yí)嘱查出(chū)病因(yīn)之后(hòu)就会(huì)被(bèi)火化。而此时摆在他面(miàn)前(qián)的(de)是一个千载难逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零距离(lí)的研究世界上(shàng)最聪明的大(dà)佬，如果能够(gòu)取得成(chéng)果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯坦医学(xué)死亡的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈(hā)维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他(tā)的颅(lú)骨，完整地取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和神经系(xì)统的研究一窍不通(tōng)，所以(yǐ)哈(hā)维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍照什么(me)也做不了(le)。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维(wéi)测量的(de)结果显示，爱(ài)因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人(rén)类的(de)聪明程(chéng)度与大(dà)脑的绝对质量(liàng)关系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来(lái)，人们一直在不(bù)断(duàn)的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神(shén)经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱因斯(sī)坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上(shàng)等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的(de)，世界上大部分的人都开(kāi)始相信这样一(yī)种说法，人类的大(dà)脑只开发了(le)不到10%，大多(duō)数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能够使用大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已(yǐ)经是天才(cái)般的存在了，而爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一(yī)些(xiē)研究远古地(dì)外(wài)文明(míng)的(de)人认为，人类的大脑之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能(néng)生命(mìng)锁死(sǐ)，目的是为了(le)防止人类的科技发展过快。这个理论也(yě)为(wèi)各种科幻电(diàn)影提供了(le)基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这(zhè)样(yàng)的科幻(huàn)电影渲染之后(hòu)，甚至(zhì)让(ràng)很多(duō)人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一(yī)般(bān)的存(cún)在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你(nǐ)觉得(dé)可信(xìn)吗？这个科学界最大(dà)的都市传(chuán)说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出一(yī)个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节(jié)这一天(tiān)，世界上智商(shāng)最高的人出(chū)生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时(shí)候自(zì)学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是(shì)星期几。8岁学(xué)会了包(bāo)括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等的8门外(wài)语(yǔ)，而且(qiě)还自创了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德斯(sī)就(jiù)在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和(hé)学(xué)生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲座(zuò)上(shàng)的教(jiào)授(shòu)坚信(xìn)希(xī)德斯将会(huì)成为(wèi)世界(jiè)上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数(shù)值已经爆表，人们推测他的智(zhì)商至少在260到300之间(jiān)，相(xiāng)当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少(shǎo)年的养(yǎng)成和他的父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德(dé)斯是(shì)一位来自乌克兰(lán)的(de)犹太移民(mín)，同样(yàng)是一个智商极(jí)高的(de)天才，曾(céng)经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大学(xué)四个学位(wèi)，其中最让他引(yǐn)以为傲(ào)的是(shì)成为了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的(de)关门弟子(zi)。

也正是因(yīn)为对(duì)导师的崇拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)成了自(zì)己儿子的教父，还直接将孩子(zi)的名字命名为(wèi)导(dǎo)师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩(hái)子出生之前就已(yǐ)经下定决(jué)心要释放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认为年(nián)幼的(de)儿子代(dài)表(biǎo)了一(yī)个机会，这个机会就是在(zài)现(xiàn)实的(de)世界当中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾(céng)经提出的(de)一项理论。美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小部(bù)分的身心资(zī)源(yuán)，并(bìng)发(fā)表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当(dāng)中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子被培养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜的导师(shī)的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的(de)，其实(shí)是身心资源，而并(bìng)非(fēi)大(dà)脑，也没有提(tí)及任何的百分(fēn)比。但是为什么后来(lái)却出(chū)现(xiàn)了所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行(xíng)对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没(méi)有受(shòu)到(dào)什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他(tā)就一直切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的影响非常的(de)大(dà)，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个(gè)区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不(bù)大(dà)的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到(dào)食物。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这(zhè)就是(shì)因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没(méi)有被开发利(lì)用的，所以(yǐ)即便是(shì)被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么(me)影(yǐng)响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论(lùn)，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能被(bèi)别人和自己看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在水下的很大一(yī)部分是人们(men)不(bù)能轻易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的(de)小(xiǎo)部分理(lǐ)解为(wèi)已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝(jué)大部分则(zé)被(bèi)认为(wèi)没(méi)有开发出(chū)来(lái)。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗(luó)尔托马(mǎ)斯为(wèi)这本书写的序言(yán)当(dāng)中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教(jiào)授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智能(néng)力的(de)10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在全球热(rè)销(xiāo)传遍了(le)全世界。10%这个(gè)数(shù)字也印在了(le)大多数人的(de)脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的(de)小白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多(duō)只能(néng)开发(fā)使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化论(lùn)”说(shuō)起，进化论(lùn)本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些争(zhēng)议(yì)，但无论(lùn)是(shì)遗传(chuán)还是基因突变(biàn)，物种进化(huà)的本质都是自然选择(zé)的结果。在这个过程(chéng)中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机(jī)体停止使用某些器官，它们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼在暗无(wú)天日的地(dì)下世界(jiè)生活了千百(bǎi)万年(nián)之(zhī)后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全(quán)消失(shī)了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万(wàn)年(nián)的自然选(xuǎn)择不(bù)断进化所形成的(de)，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结(jié)构(gòu)，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗(hào)是(shì)巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什么(me)都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常运转。因为大脑皮层(céng)不但会(huì)调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级(jí)中(zhōng)枢，同时又具有抑制(zhì)整合(hé)情绪(xù)的(de)功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个(gè)苹(píng)果，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不(bù)是无动(dòng)于(yú)衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时刻在运转的(de)结果。相比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物种的成(chéng)年(nián)大(dà)脑只(zhǐ)消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出(chū)生存的优势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说(shuō)，大脑是不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的(de)老(lǎo)鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实在当时(shí)，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实(shí)是属于(yú)初(chū)级的视觉皮(pí)层，当他被切(qiè)掉的(de)越(yuè)多，导致(zhì)的(de)视觉受损就(jiù)越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野范围会(huì)变得越来(lái)越(yuè)小，慢慢的看不见(jiàn)，最(zuì)终导致了寻找(zhǎo)食物变得越(yuè)来越困难(nán)。随着科学的发展，我们已经可以通过正电子(zi)发(fā)射、断层扫描和功能(néng)性的(de)磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个(gè)部分的功(gōng)能都(dōu)是不可或(huò)缺(quē)的，当一个(gè)人在做(zuò)特定的(de)任务时(shí)，大(dà)脑(nǎo)的(de)不同部分是在协(xié)同工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便是(shì)在(zài)睡觉(jué)的(de)时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还(hái)没有找(zhǎo)到一个完全不活跃(yuè)的大脑(nǎo)区(qū)域，这(zhè)意味着人类的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发了100%。大(dà)脑利用率不(bù)到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实(shí)的原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的(de)天(tiān)才(cái)是(shì)每个人所希望的(de)事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培养、冰山(shān)理论以及卡(kǎ)内基著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的(de)素材，再加上一(yī)些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多的人板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示(rén)相信了这(zhè)个(gè)都市传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物(wù)可以(yǐ)解锁(suǒ)它(tā)，让(ràng)他们(men)在一夜之间成为(wèi)超级天才(cái)。所以(yǐ)当(dāng)有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实(shí)你的(de)大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人(rén)之(zhī)间的(de)大脑相(xiāng)似(shì)度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记(jì)忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是因为大脑使用率的不足(zú)，而(ér)是在于(yú)神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间(jiān)并不会(huì)直接相连(lián)，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通(tōng)过神经递质(zhì)将神经元之间的电信(xìn)号(hào)进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者(zhě)是知识(shí)点在(zài)大脑当中都是一个信号，那(nà)么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触(chù)就会越多，而当你(nǐ)的知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知识(shí)点或(huò)者是想法(fǎ)的突(tū)出(chū)结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多(duō)可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的连一半都达(dá)不到。比如张三的大(dà)脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三(sān)的知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四(sì)百(bǎi)五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经元(yuán)平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十(shí)万一(yī)个。虽然这是为了让大(dà)家能更好(hǎo)地理解所做出的(de)一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是两个人的知识量(liàng)差距(jù)确实(shí)是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思(sī)考时，在大脑里面实际上就(jiù)只发生这两(liǎng)类活动，一个就是在(zài)强(qiáng)化(huà)已(yǐ)经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示的突出，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些突出的结(jié)构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之间的联系就(jiù)越(yuè)紧密，那么在同样的工作要(yào)求之下，大脑就(jiù)可以更快的调(diào)集(jí)更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就(jiù)会更(gèng)高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发(fā)连锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑更强的(de)一种(zhǒng)联(lián)合能力(lì)。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知(zhī)识点的(de)链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果每(měi)个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无数(shù)的念头和联(lián)想，我(wǒ)们的(de)创造力(lì)就这(zhè)样产生了。但(dàn)是(shì)人脑的神(shén)经元(yuán)并不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链接(jiē)的(de)突(tū)触，多(duō)数的人在(zài)一生当中，平(píng)均每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和(hé)增加突(tū)出(chū)的板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每(měi)天(tiān)可以产生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也(yě)可以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮食(shí)来促进(jìn)新的神经元生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和(hé)酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍新神经元的(de)生成(chéng)。而(ér)增加突(tū)触的数量，就是通(tōng)过主动的学习或(huò)者是思(sī)考(kǎo)，不断(duàn)产生新的(de)突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么(me)善于主动学习和勤于思考(kǎo)的人(rén)往往会变得(dé)更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪(cōng)明(míng)，我只(zhǐ)是(shì)比(bǐ)常人花更多的时(shí)间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态形成与(yǔ)动态削减的，用(yòng)的多的突触就会(huì)被强化，用的(de)少的(de)就会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被其他的信(xìn)息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点(diǎn)在进化方(fāng)式上和(hé)洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电(diàn)视或者是电子(zi)设备的时候，大脑就处(chù)在(zài)一个被动接(jiē)受信息(xī)的状(zhuàng)态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激的(de)，那么这种就(jiù)基(jī)本不会形(xíng)成有效的新的(de)突出(chū)，所(suǒ)以(yǐ)封锁(suǒ)人类大脑的不(bù)是外(wài)星人，而(ér)是我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示