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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么意思啊，小学一(yī)年级语文一类字和二类字是(shì)什么(me)

　　一年级语(yǔ)文(wén)一类字(zì)是课本中写在(zài)田(tián)字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注音(yīn)、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在(zài)一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这(zhè)些字要(yào)求会(huì)读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育(yù)课程体系中的一门重点教(jiào)学科目，其教(jiào)学的(de)内容是语言文化，其运行的形(xíng)式也是(shì)语言(yán)文化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和(hé)科学的基(jī)础(chǔ)，也是一门重要的人(rén)文社(shè)会科(kē)学，是人们相(xiāng)互交流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一类字和二类(lèi)字(zì)是什么意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会(huì)注音(yīn)，再现时会读，其他知(zhī)识不要求全(quán)体学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层(céng)教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是(shì)：课文(wén)后(h往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么òu)边横线间(jiān)隔(gé)中有拼音的(de)字,统计(jì)在(zài)语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的(de)学习和巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写出(chū)注音……其实就是学习(xí)这些生字的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们(men)掌握(wò)之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的生(shēng)字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在(zài)学(xué)习课文时，读(dú)课文、读(dú)句子的过拦氏(shì)空程中认识这(zhè)些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独的(de)拿出一个(gè)字(zì)让孩子去记，这样效果是(shì)非(fēi)常低下的，而核(hé)游且(qiě)还(hái)是容(róng)易错，就是(shì)很多学生会写这个字(zì)之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来(lái)写在纸上(shàng)，这(zhè)个字上面的(de)注音(yīn)，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识(shí)，这只是初步的学(xué)习，在(zài)认识(shí)的基础上要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字是(shì)多音(yīn)字，我们不仅掌握这(zhè)个(gè)生字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字(zì)表，还有写字表，除了认字(zì)表(biǎo)、写字表之外，还有词(cí)语表(biǎo)，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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