校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么(me)意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性(xìng)循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布(bù)的《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调(diào)查(chá)处(chù)理程序10日(rì)内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布的实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事件的(de)及时上报也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事(shì)件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细文(wén)字材(cái)料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与(yǔ)司(sī)法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了(le)要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还(hái)要求(qiú)学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌(z辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲hǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受(shòu)害(hài)者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害(hài)者做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的(de)体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人(rén)或(huò)者限制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间(jiān)，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构以外的(de)第三人人身损害(hài)的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承担补(bǔ)充责(zé)任后(hòu)，可以向第三人追(zhuī)偿。

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