为什么球星都觉得梅西是最佳-橘子百科-橘子都知道

为什么球星都觉得梅西是最佳文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn).深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神(shé为什么球星都觉得梅西是最佳n)或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出(chū)中心论点(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的(de)基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事(shì)物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客观事物(wù)的文(wén)章(zhāng)形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙(xù)事(shì)的、写景的(de)、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的发展,不(bù)能为结(jié)尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人文章时(shí),觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要(yào)注(zhù)意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要(yào)再去(qù)说什(shén)么多余的(de)话;有的是文(wén)章快写完了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结(jié)尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性的话(huà)来(lái)收束(shù)全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的(de)中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人写文(wén)章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情(qíng),同时(shí)自己在(zài)写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大(dà),初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好(hǎo)好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能(néng)抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一(为什么球星都觉得梅西是最佳yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和(hé)他(tā)的(de)妻子(zi)桑娜(nà)同情、关(guān)心(xīn)一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使(shǐ)人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读(dú)者理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内(nèi)容(róng)上、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的(de)思想品质(zhì)和性格(gé)特(tè)征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人(rén)感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的(de),或者感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏(huài)了(le)文章的完(wán)整(zhěng)性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年年都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分(fēn)得了(le)土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她(tā)也(yě)不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天不(bù)去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的(de)一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结(jié)构(gòu)的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。