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怎样给青春(chūn)期女孩心理(lǐ)疏导的(de)话，怎样对青(qīng)春(chūn)期女孩进行(xíng)心理(lǐ)教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞赏等(děng)鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个(gè)视点看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向(xiàng)反面。

　　充(chōng)实学生(shēng)的业余(yú)生活(huó)

　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余生活，从(cóng)而转移注(zhù)意(yì)力(lì)，使学生把精力用到其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育(yù)运动，打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子(zi)、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学校各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽(jǐn)可(kě)能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处理人与人(rén)之间的关系上，应表现出(chū)仁(rén)慈(cí)、大度、公(gōng)正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格(gé)魅力，形成(chéng)杰出的(de)家庭空气。

　　1)青(qīng)春期(qī)是一(yī)个反抗时期 ,要(yào)合理的(de)控制好自(zì)己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发(fā)脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期(qī)，主(zhǔ)动学习一些(xiē)关于性方面的知识，正确明白认清正视这个问题。

　　然后(hòu)去引导(dǎo)青春(chūn)期(qī)孩子们(men)的心理问(wèn)题。

　　3）青(qīng)春期是一(yī)个发育重要(yào)时期，各种(zhǒng)生理，心理都在(zài)发(fā)生改变，注意身体(tǐ)，勤(qín)洗澡换(huàn)衣，防止滋(zī)生细(xì)菌(jūn)。

　　多锻(duàn)炼身(shē获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗n)体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春期(qī)。

青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩(hái)怎么进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导。

　　获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗我(wǒ)们每个有都有青春期，在(zài)青(qīng)春期的时候(hòu)我们(men)会想很多东西，女孩更是如此，家长一(yī)定(dìng)要(yào)做好孩子的(de)心理(lǐ)疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一(yī)起详细了解(jiě)下青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得(dé)到(dào)他(tā)人(rén)的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度(dù)，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实(shí)学生(shēng)的业(yè)余生活

　　 　　教(jiào)师可以(yǐ)通过发(fā)挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来(lái)丰富(fù)学生的(de)课余(yú)生活，从而转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使学生把(bǎ)精力用到其(qí)他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽(jiàn)子(zi)、打篮球、跳绳(shéng)等(děng)，参加学校各(gè)类兴趣小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法(获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗fǎ)

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在(zài)处理人(rén)与人(rén)之间(jiān)的关(guān)系上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大度、公(gōng)正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人(rén)格魅力，形成杰(jié)出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春(chūn)期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理的控(kòng)制好自己(jǐ)的(de)心情，不(bù)要(yào)对孩子乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时(shí)期(qī)，主(zhǔ)动(dòng)学习一些(xiē)关于性方面的(de)知识，正确(què)明(míng)白认清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后去引导青(qīng)春(chūn)期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青(qīng)春(chūn)期是(shì)一个发(fā)育重(zhòng)要时期(qī)，各种生(shēng)理，心(xīn)理都在(zài)发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好的度过(guò)青(qīng)春期。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元(yuán)化的社会。

　　人们的(de)思想品质参差(chà)不齐，特别(bié)是一小部分人为(wèi)追逐名利，不择手(shǒu)段(duàn)，对(duì)思想处于转形时期的`孩子产生(shēng)不小的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　作为父母，道德(dé)要从自己做起，自觉抵制一(yī)些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当发(fā)现孩子的言行(xíng)与法律(lǜ)及社会道德相偏(piān)离(lí)时(shí)，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的指(zhǐ)出(chū)其(qí)后果及危害性，将孩子引到正确的轨道(dào)上来(lái)，同时(shí)激励(lì)孩子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成龙，盼(pàn)女成凤(fèng)。

　　教(jiào)育孩子家(jiā)长要(yào)一身(shēn)作则。

　　家长首先要为孩子酿造(zào)一个(gè)良好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜于言教，家长是孩子的第一个老师(shī)，学习型的家(jiā)长一定能(néng)进行教育出一(yī)个爱(ài)学习的孩子。

　　如果家长自己都(dōu)不能管(guǎn)住自己，整(zhěng)天(tiān)沉溺(nì)于上(shàng)网、打(dǎ)牌等，要想处于多动期(qī)的孩(hái)子静下来看书做作(zuò)业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩(hái)子的知(zhī)心(xīn)朋(péng)友。

　　首先(xiān)要了解孩子的(de)生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接纳自己的生(shēng)理变化(huà)，珍惜(xī)自己扒型(xíng)的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经逐渐发育(yù)，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需要(yào)家长和老师配合，适(shì)时引导帮助。

　　了解孩子的(de)心理(lǐ)变(biàn)化，也尤其重要，青春期的女孩(hái)，开始有(yǒu)了(le)成人感(gǎn)，思(sī)维的独立性和批判性显著(zhù)发(fā)展起(qǐ)来(lái)，但(dàn)能力不强，仍带有片面性和(hé)表面性。

　　开始意(yì)识(shí)到两性关雹此谨系，萌发(fā)着(zhe)性(xìng)爱和恋爱的(de)需(xū)求；人际关系逐渐频(pín)繁，渴望找(zhǎo)到与自(zì)己思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一致的朋友，但不(bù)善于把感情与(yǔ)理智结合起(qǐ)来。

　　这就(jiù)需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常与孩子沟通思(sī)想(xiǎng)，了(le)解了孩子所思、所(suǒ)好、所行，才(cái)能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这(zhè)个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父(fù)母不要源(yuán)基一看到孩子们有独立意识的迹(jì)象便极力压制，担心稍有让步，就会导致(zhì)孩子(zi)步入(rù)歧途。

　　父母反(fǎn)应越(yuè)激烈，孩(hái)子们就越会坚持己(jǐ)见；父母(mǔ)若强行压制，不(bù)但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让(ràng)孩子(zi)有一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没有强健的(de)体魄，没(méi)有健康的心(xīn)态。

　　再大的理(lǐ)想(xiǎng)与抱负也(yě)因(yīn)心有余而力不足而难以(yǐ)达到。

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