工科(kē)与理科是什么(me)意思，工科、理科是理科和(hé)工(gōng)科的(de)区(qū)别总的来(lái)说，理学研究的(de)是科学，工(gōng)学(xué)研究(jiū)的是技(jì)术；理学注重理论研(yán)究，工学注(zhù)重实际应用；理学培(péi)养的(de)目标(biāo)是科学家，工学(xué)的(de)培养目标是工程师(shī)的。

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工科与理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来(lái)说(shuō)，理学(xué)研(yán)究的是科学(xué)，工学(xué)研(yán)究的(de)是技(jì)术(shù)；

　　理学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)工程师。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物(wù)理学、声(shēng)学(xué)、化学等；

　　典型的工科(kē)专业(yè)如环(huán)境科学与工程、电子信息工(gōng)程(chéng)、化(huà)学工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻(qīng)化(huà)工程(chéng)等。

　　工科(kē)（工程(chéng)学）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽(qì)车(chē)、仪器等研究应用(yòng)技术和(hé)工艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即“应用科学和技术(shù)的(de)原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理(lǐ)，将科(kē)学、技术、数学和实践(jiàn)经验应用到设计(jì)、制(zhì)造、对象或程序的操作中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将自然科学(xué)原理应用至工业、农业各(gè)个(gè)生产部门所形成(chéng)的诸(zhū)多(duō)工程学(xué)科(kē)2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米也称为工科或工(gōng)学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数(shù)学、物理学(xué)、化(huà)学等基(jī)础(chǔ)科学(xué)的(de)原(yuán)理，结合生产实践所(suǒ)积累(lèi)的(de)技术经(jīng)验而(ér)发展起(qǐ)来(lái)的学(xué)科。

　　代表性(xìng)的学科有土(tǔ)建类(lèi)、水利类、材料(liào)类(lèi)、电(diàn)工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目(mù)标是(shì)在相应的(de)工程领域从事(shì)规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施(shī)工、原(yuán)材料的选择研究和管理等(děng)方面工作的高(gāo)级工程技术(shù)人才2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米(cái)。

　　主要是要培养(yǎng)实(shí)际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指传统工科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型(xíng2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米)工科(kē)是指为适(shì)应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科(kē)。

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