小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定(dìng)律孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的(de)相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，使(shǐ)说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞(cí)手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhà孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理o)类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边(biān)形。

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