重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的(de)。关(guān)于(yú)重(zhòng)修(xiū)的是不是(shì)更好过以及重修的是(shì)不(bù)是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽什么(me)意(yì)思，重修是(shì)怎么样，重修好过么(me)等问题(tí)，农商网将为你收拾(shí)以下的(de)日子常识：

重修是(shì)和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和重生(shēng)一同上课的(de)。

　　大(dà)学重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课，期(qī)末需(xū)求(qiú)跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大学考试某一(yī)门(mén)课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年(nián)从头上(shàng)这门课，并从(cóng)头考试(shì)称(chēng)为重修。大多数高校都采纳(nà)这样(yàng)的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学在期(qī)末考试中(zhōng)有多(duō)科不及格，

　　鄙人(rén)一(yī)学期开(kāi)学(xué)第一周给(gěi)予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不及(jí)格的科(kē)目补考(kǎo)及格则(zé)不需求重黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗(zhòng)修。

重修的是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于(yú)好也可称(chēng)为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情，重(zhòng)归于好，康复以(yǐ)往的友谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和他的(de)女儿们》第五章(zhāng)：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓(gǔ)山(shān)去(qù)，这便是(shì)一个最好(hǎo)的重(zhòng)修(xiū)旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字，此字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等(děng)，表(biǎo)明在(zài)、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在(zài)被迫句(jù)中(zhōng)，引(yǐn)出自动者，用在形容词后(hòu)，引出比较(jiào)的目标。

大学(xué)生(shēng)挂(guà)科重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终(zhōng)一学(xué)期有5门(mén)重(zhòng)修课，最终成功准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经(jīng)历(lì)：1.提(tí)早和教师交流承认：必定(dìng)要让教师知(zhī)道有你(nǐ)这号人在他那(nà)里重修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然(rán)后(hòu)和教(jiào)师阐明(míng)自己为什么会(huì)重(zhòng)修，而且(qiě)表明自己必定要(yào)经过(guò)重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和教(jiào)师问候重(zhòng)修(xiū)的成果构成(chéng)：有的课程(chéng)是(shì)没有(yǒu)平常(cháng)成果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不(bù)给的话就不去上(shàng)课了(le)吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课(kè)程，自学反而(ér)更(gèng)简单经(jīng)过（亲(qīn)身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明(míng)白(bái)：这个时分能够看看我(wǒ)国大(dà)学生(shēng)慕课，会对你的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调(diào)一致：他人没有重修课(kè)，到了大(dà)四根本(běn)就只有(yǒu)结业设计和选修课了，你(nǐ)注定是(shì)要比他(tā)人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的(de)都是好孩子！

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