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忘记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没(méi)有记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张居(jū)正(zhèng)《女(nǚ)诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力(lì)行(xíng)，不(bù)要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电(diàn)闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉得(dé)好看。”

　　二、基本(běn)含义(yì)：

　　一(yī)个事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的(de)数目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主动选择(zé)记(jì)住(zhù)某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了避免将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备(bèi)忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放(fàng)心，还可以用(yòng)记事(shì)本抄(chāo)下来，或者使用便(biàn)条(tiáo)纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事(shì)件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，与其联系(xì)之(zhī)事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感和时间(jiān)以及(jí)身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常(cháng)的(de)做(zuò)法是复(fù)习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平时工作是很辛(xīn)苦的，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候(hòu)，希望(wàng)家长能够多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗样就能够省掉很多不必要的(de)麻(má)烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅与关心也是至关(guān)重要的。

　　如果说(shuō)，我们可(kě)以做到在平时(shí)总是(shì)非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师(shī)自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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