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校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺(qī)负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易察(chá)觉(jué)欺(金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺(qī)凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要(yào)求，学校(xiào)在启动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区(qū)公(gōng)布(bù)的实施方案中，除了(le)对调查时间有要(yào)求外(wài)，对于事件的及时(shí)上报也做出了严(yán)格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在(zài)实施(shī)方案(àn)中明确(què)提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细(xì)文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求(qiú)学校要(yào)与属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具(jù)有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人在(zài)学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能力人或者限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的(de)第(dì)三(sān)人人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承(chéng)担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)承担补(bǔ)充责任(rèn)后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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