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三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容

三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表现是什么意思,校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生,放学后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思,校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

  校园欺(qī)凌不一定在校园内发生,放学后同学(xué)间的欺(qī)负行为也算在内。

  其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生,令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

  校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生,而不是单一的偶发事件。

  有时是一人欺负一(yī)人;

  有时(shí)集体欺负一人。

  通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错,而且受害者(zhě)怕(pà)事,默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

  因此(cǐ),恶性循环(huán)导致受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬(áo)。

  校(xiào)园(yuán)欺凌的形式:

  1、肢(zhī)体欺凌(líng)

  推(tuī)撞、拳打脚踢,扇(shàn)打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等,是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形式。

  3、社交(jiāo)欺凌

  孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等,是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在网(wǎng)络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等,是(shì)容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

  扩展资料(liào):

  相(xiāng)关治理方案:

  1、北京解决校园欺凌(líng)

  2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng),教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布(bù):发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

  在(zài)教(jiào)育部等部门发布的(de)《加(jiā)强中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求,学校在启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá),而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的实施方案(àn)中,除了对调(diào)查时(shí)间有要求外(wài),对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间要求。

  2、10分钟(zhōng)内须向上级部(bù)门口头汇报

  例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案(àn)中明确(què)提出,如(rú)发生(shēng)欺凌事件(jiàn),各校要(yào)在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行(xíng)口头汇报,2小时内递交(jiāo)详细文(wén)字(zì)材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展。

  3、情节(jié)严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对接

  与东城区类(lèi)似,海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外(wài),对(duì)于情节较(jiào)为严重的,还要求学校要(yào)与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表(biǎo)现有哪(nǎ)些

  校园暴力的(de)表现具体如下:

  1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害(hài)者无用(yòng)。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻击(jī),身体或(huò)物(wù)件。

  拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā);

  3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等,损坏,冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者(zhě);

  4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强,而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未(wèi)能(néng)保(bǎo)护自己的情况下发生;

  5、传漏(lòu)租播(bō)关于受害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳,威胁受害(hài)者跟随命令;

  7、让受害者(zhě)遭遇麻烦,或令受害者招致处分;

  8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人或其(qí)他;

  9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者;

  10、敲(qiāo)诈:强索金(jīn)钱或物品(pǐn);

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即在网志或(huò)论坛(tán)上发(fā)表具有人身(shēn)攻击(jī)成份的(de)言(yán)论。

  【法律依(yī)据】:

  《中华人民共和国(guó)民法典》第(dì)一千二百条

  限制民(mín)事行为能力人(rén)在学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害,学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到(dào)教育、管理职责的,应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

  第一千二(èr)百零一条

  无民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)或(huò)者(zhě)限制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习(xí)、生活期(qī)间,受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人(rén)人身损害的,由第三人(rén)承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的,承担相应的(de)补充责(zé)任。

  幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)承担补充责任后,可以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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